阅读下列材料，回答问题
材料一
材料二 西汉时期，它成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。唐宋学者不断进行思考和探索，吸收和融合佛教、道教思想，使这种思想体系得到了丰富和更新。新文化运动时期，激进民主主义者提出“打倒孔家店”，将斗争矛头指向孔子及其学说。
材料三 17—18世纪的启蒙思想家不仅仅满足于对人性的尊重，还要求获得人本身的解放。他们否定一切外在权威，提倡运用自己的智力去认识、判断和理解事物，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。
（1）材料一中的两个人代表的主流思想分别是什么？这两种主流思想兴起的社会背景有何相似之处？
（2）据材料二和材料三，概括这两种思想在后世分别经历了怎样的发展？
（3）综上所述，你能得到哪些启示？
阅读材料回答问题
材料一∶我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
(1)材料一中“我们的政治制度”对后世有何影响？
材料二∶ （英国） 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口……在下两个世纪里，它将傲视全球……
——《大国崛起》
(2)材料二中，英国“率先到达现代文明的入口处”，政治、经济领域分别发生怎样社会变革？ （2 分）
材料三∶美国国家政权关系图
(3)根据材料三判断美国实行怎样的政治体制？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。
材料四 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展做出重要贡献的同时，也为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。
(4)根据材料四指出这是由哪个国家从事的什么活动?
(5)结合以上探究，你认为推动社会发展的主要因素有哪些?
人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料。回答问题。
材料一∶希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明--如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
材料二∶历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流城，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
——义务教育教科书《世界历史九年级上册》
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
——义务教育教科书《中国历史九年级上册》
(2)据材料二概括古代文明交流的两种不同方式。方式虽然不同，但都发挥了什么共同作用？
材料三∶欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
(3)以指南针为例，说明它是如何引起欧洲社会变化的？
《国际歌》作曲者是比尔。狄盖特。（ ）
庄园是西欧中古社会的基础，可以生产各种生活和生产所需品庄园中的主要劳动者是农奴。（ ）
在雅典民主政治发展过程中，梭伦创立了陶片放逐法。（ ）
