如果组织学生开展以“探寻希腊文明”为主题的研学活动，应首选下图中的（ ）
A.
B.
C.
D.
伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明（ ）
A. 雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 B. 雅典民主制不能保障公民言论自由
C. 雅典陪审团成员具备专业法律知识 D. 雅典法庭是当时最高权力机关
史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是（ ）
选 项 | 史 实 | 推 论 |
A | 亚历山大的东征 | 客观上推动东西方文化交流 |
B | 西罗马帝国灭亡 | 西欧的封建制走到了尽头 |
C | 克洛维统治时期 | 有偿封赐已普遍存在 |
D | 查理大帝去世 | 查理曼帝国一分为三 |
A.A B.B C.C D.D
下图是一幅约公元前2500年的亚非文明示意图，其中文明一脉相承、从未中断的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
阅读下列材料,回答问题。
材料一 陕变事起,曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下,值兹强邻压境,国家民族,危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为箕豆之煎,况汉卿(即张学良,字汉卿)通电各项主张,多位国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐,宁不顾国人责以勇于对内,怯于对外?”
——1936年12月24日《桂林日报》
材料二 “大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置
——张学良、杨虎城通电全国的电文
请回答
（1）材料一中的“陕变”是指什么事件?“强邻压境”是指哪一个国家?此事件是在什么背景下爆发的?
（2）从材料二中可以看出,张学良发动此事件的目的是什么?
（3）中共对这一事件的态度如何?
（4）这一件事的解决对当时局势有何影响?
阅读下列材料,回答问题。
材料 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
----毛泽东《长征》
（1）材料中红军“远征”的直接原因是什么?请你列举长征途中体现红军长征精神的两个历史事件。
（2）长征途中为挽救革命召开了什么会议?此会议在当时有什么重要意义?
（3）谈谈你对“长征精神”的理解。
