炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领（ ）
A.黄河流域 B.长江流域
C.珠江流域 D.闽江流域
下列哪一叙述是学习研究历史最可靠的材料
A.“女娲造人“的传说 B.河姆渡考古出土的骨耜
C.电影《荆轲刺秦王》 D.小说《封神榜》
下列考古发现中，能够证明半坡居民比北京人进步的是
①打制石器 ②骨质箭头、渔叉和渔钩 ③纺轮 ④稻谷遗存
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:他是春秋后期鲁国人,曾率众弟子周游列国,颠沛流离,惶惶如丧家之犬，但他始终心怀理想,从未放弃过对精神世界的追求。晚年,整理编订文化典籍,终成万世师表。
材料二:在总结前人经验的基础上,他改进了工艺,用树皮,麻头,破布,旧鱼网等植物纤维为原料……大大便利了典籍的流传。
材料三:然自刘向、杨雄博极群书,皆称迁有良史之材,服其善序事理,辨而不华质而不俚,其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。
——《汉书·司马迁传》
材料四:他的医学理论对中国古代医学的发展和人民的健康作出了巨大的贡献……后人研究他的医理,敬仰他的医术和医德,称他为“医圣”
请回答：
(1)材料一中的人是谁?哪一典籍最能体现其思想主张?
(2)材料二中的“他”指谁?他改进了哪方面的工艺水平?据材料分析该工艺改进带来的影响(不得摘抄原文)?
(3)材料三中的“迁”指谁?材料中的评价体现了他怎样的治史思想和态度?
(4)材料四中的人物是谁?其代表作是什么?从上述四则材料中的人物身上你能学到什么?
阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:“天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者述所职也,无非事者不朝则贬其爵,再不朝则削地其地,三不朝则六师移之。
材料二:“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无攻伐之患,”
——《史记·李斯列传》
材料三:“公元前127年,汉皇帝又下了一道诏令,规定熵长子只可继承封地的一半余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四:汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,在历史上留下了深刻的印迹,在他统治期间,以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
请回答：
(1)材料一反映的是什么制度?材料表明诸侯对天子有何义务?该制度有何作用?
(2)据材料二和所学知识分析,李斯认为在地方应推行什么管理制度?秦始皇采纳他的观点后,在中央又采取哪些措施?
(3)材料三中汉皇帝这道诏令是谁的主意?该诏令有何影响?
(4)试结合所学知识列举汉武帝在思想方面采取的措施,并分析其影响。
农乃立国之本。阅读下列材料，回答问题。
材料一 某水利工程示意图
材料二 鼓励耕织，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多的人，可免除徭役……变法五年后
——译自《史记》
材料三 ……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——《历史上的外来作物引进》
材料四 东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟了大量湖田，人们还把北方的农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。
请回答：
（1）材料一图中的水利工程是什么？由谁修建？有何作用？
（2）材料二中的“变法”指什么？该“变法五年后”的效果如何？
（3）材料三中的“这条商路”指什么？该线路的开辟者是谁？
（4）材料四反映东晋南朝时我国南方经济呈现何种现象？据上述四则材料，谈谈推动我国古代农业发展的主要因素。
