元旦所依据的历法,是现在国际上通用的历法。该历法的基础是( )
A.苏美尔人的阴历 B.中国农历即夏历
C.古埃及的太阳历 D.罗马人的儒略历
公元2世纪,“地跨欧、亚、非三洲,地中海成了帝国的内湖,地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是( )
A.罗马帝国 B.波斯帝国
C.亚历山大帝国 D.阿拉伯帝国
文献是解读历史的重要依据，下列组合对应正确的是
A. 《汉漠拉比法典》——古代巴比伦
B. 《天方夜谭》——古代印度
C. 《查士丁尼法典》——古代希腊
D. 《荷马史诗》——古代罗马
古印度的种姓制度和早期佛教的共同目的是( )
A.对印度社会产生深远影响 B.消除阶级差别
C.维护古印度统治者的统治 D.丰富了古代印度的文明
小历喜欢旅游,暑假他游玩了下图所在的景点。请你判断他旅游的国家是( )
A.印度 B.埃及 C.法国 D.巴西
历史学习的方法多种多样。为提升同学们的历史学科素养和探究学习能力，张老师运用不同的方法，设计了如下复习学案，请你完成相关学习任务。
任务一（识别史料寻找历史证据）
（1）考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现的实物中适合研究中国原始农耕时代生产生活状况的是（只填序号）
任务二（时序梳理——理清历史脉络）
（2）根据下面年代尺上的信息，结合所学知识，写出①②所代表的朝代，并分别概括A、B两时期的阶段特征。
任务三（材料研读——再现历史情境）
（3）根据下面的材料，概括汉唐时期中外交往的特征。结合所学知识，简述“丝绸之路”开通的意义。
任务四（观点论述——形成历史认识）
（4）根据下列材料信息，结合相关史实，说明“改革创新推动社会发展”。（要求：史论结合，论述流畅，观点明确）
