四大文明古国均兴起于亚非地区的大河流域。下列大河流域文明成果搭配错误的一项是
A.印度河流域——种姓制度 B.尼罗河流域——金字塔
C.两河流域——太阳历 D.黄河流域——甲骨文
阅读材料，结合所学历史知识，回答以下问题。
材料一 在中世纪时，人们信奉君权神授的理论，英国的议会尽管基本上是一直存在的，但是在革命前，议会不过是国王政府的附属机构，它实际上只是国王政府的传声筒，不敢对国王的决定表示异议。
（1）根据材料一，结合所学知识，说一说议会什么时候开始不再成为了国王政府的附属机构和传声筒？其标志是什么？
材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——美国《独立宣言》
（2）根据材料二，请归纳该文献的核心内容。它的历史地位如何？
材料三 “……从许多方面来看都是美国革命（独立战争）的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的美国革命如出一辙……”
——马克垚主编的《世界文明史》
（3）结合所学知识，请分析材料三论述的是什么历史事件？该事件开始的标志是什么？
材料四 拿破仑在动乱之中，……使启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民，法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正……在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？
（4）请根据材料四并结合所学知识说明，拿破仑“在历史中扮演了歌名性的力量”和“背叛了革命”的理由分别是什么？
材料五
英国资产阶级革命示意图
（5）结合上图和所学知识，谈一谈如何认识欧美早期资产阶级革命？
阅读材料，回答问题。
材料一 15、16世妃开始，历史进入一个新的转折时期，亚欧大陆衣耕世界的相对闭塞，撒哈拉以南非洲与亚欧大陆之间在更大程度上的闭塞，美洲、大洋洲与世界其他地区的完全隔绝——这些现象都逐步发生全面改观。
（1）请同学们根据材料一并结合历学知识，说一说人类当时是怎样打破“撒哈拉以南非洲与亚欧大陆之间在更大程度上的闭塞，美洲、大洋洲与世界其他地区的完全隔绝”？
材料二 “……西欧人走向海外，开始殖民征服，……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡。……。”
（2）根据材料二，结合所学知识，请分析“欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡”在农村的表现是什么？
材料三 世界近代史主要是资本主义制度在西方产生，确立、发展并向整个世界扩张的历史。
（3）结合以上材料，请分析西欧资本主义经济向全球扩张的主要途径是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓，田庄）和人民（部民，部曲）一律收归国家，成为“公地”“公民”。
——武安隆：《浅论大化改新》，载《历史教学》
（1）材料一所列举的是日本什么改革的内容？这次改革对日本社会产生了什么影响？
材料二 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制，首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中的一部分划为自己直接经管的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣，这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士。让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
——孟广林《世界中世纪史》
（2）材料二中维系封君和封臣之间关系的纽带是什么？根据所学知识说一说，封臣在得到土地的同时要向封君承担什么义务？
“三权分立”原则可以使立法、行政和司法三个权力机构相互奉制、互相均衡，以防止任何一个权力机构流于专权。
麦哲伦船队驾驶蒸汽动力船完成了环球航行。
