改革是社会发展的推动力,任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料,回答问题。
材料一:商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理。
——《史记·商君列传》
(1)材料一反映了历史上哪一次改革?根据材料一并结合所学知识,写出当时在地方上推行什么制度?这次改革有怎样的历史作用?
材料二:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元
——摘自《中国历史》(七年级上册)
(2)材料二反映了历史上哪一次改革?根据材料二并结合所学知识,概括材料中采取了哪三点具体措施实行汉化?这次改革有什么重要历史作用?
(3)结合上述材料,谈谈你对改革的认识。
下列人物与成就的搭配,不正确的一项是
A.祖冲之——《伤寒杂病论》 B.顾恺之——《女史箴图》
C.王羲之——《兰亭集序》 D.贾思勰——《齐民要术》
北魏孝文帝对大臣说:“我贵为天子,何必一定要居住于中原呢?只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶,开阔自己的眼界罢了。如果长期居住在北方,一旦遇到不学无术的君主,就不免沦为他人的囚徒了。”为此,北魏孝文帝采取的措施是
A.迁都洛阳 B.在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语
C.采用汉族的官制、律令 D.鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻
我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A. 人口南迁和民族融合的影响 B. 面食的营养价值高
C. 南方商品经济的发展 D. 南方人口增多
西晋和东晋的建立者分别是
A. 司马懿和司马昭
B. 司马昭和司马炎
C. 司马炎和司马睿
D. 司马懿和司马睿
三国鼎立局面最后形成的标志是
A.公元229年,孙权称帝,建立吴
B.公元221年,刘备称帝,建立蜀汉
C.公元220年,曹丕称帝,建立魏
D.公元208年,赤壁之战结束