“创新是一个民族的灵魂。”古代中国在政治制度创新方面多有建树,而且其体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料后回答问题。
材料一:周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?结合所学知识写出当时实行这一制度的目的是什么?
材料二:秦朝的政治结构图:
(2)材料二中空缺①处应填写什么官职?根据材料二并结合所学知识,指出秦朝在地方上实行了什么制度?
材料三:偃说上(汉武帝)曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)材料二中的“偃”是指谁?汉武帝听从“偃”的建议采取了什么措施削弱地方对中央的威胁?结合所学知识,指出汉武帝为了加强中央集权,在思想上采取了董仲舒的什么建议来巩固统治?
材料四:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
(4)依据材料四,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
改革是社会发展的推动力,任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料,回答问题。
材料一:商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理。
——《史记·商君列传》
(1)材料一反映了历史上哪一次改革?根据材料一并结合所学知识,写出当时在地方上推行什么制度?这次改革有怎样的历史作用?
材料二:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元
——摘自《中国历史》(七年级上册)
(2)材料二反映了历史上哪一次改革?根据材料二并结合所学知识,概括材料中采取了哪三点具体措施实行汉化?这次改革有什么重要历史作用?
(3)结合上述材料,谈谈你对改革的认识。
下列人物与成就的搭配,不正确的一项是
A.祖冲之——《伤寒杂病论》 B.顾恺之——《女史箴图》
C.王羲之——《兰亭集序》 D.贾思勰——《齐民要术》
北魏孝文帝对大臣说:“我贵为天子,何必一定要居住于中原呢?只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶,开阔自己的眼界罢了。如果长期居住在北方,一旦遇到不学无术的君主,就不免沦为他人的囚徒了。”为此,北魏孝文帝采取的措施是
A.迁都洛阳 B.在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语
C.采用汉族的官制、律令 D.鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻
我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A. 人口南迁和民族融合的影响 B. 面食的营养价值高
C. 南方商品经济的发展 D. 南方人口增多
西晋和东晋的建立者分别是
A. 司马懿和司马昭
B. 司马昭和司马炎
C. 司马炎和司马睿
D. 司马懿和司马睿