2019年1月8日是敬爱的周恩来总理逝世43周年纪念日。周恩来同志为中国共产党创建人民军队、创建革命统一战线、创建人民当家作主的新中国建立了不朽功勋。下列事件与他有关的是
①参与和平解决西安事变
②参加台儿庄战役
③提出“和平统一、一国两制”基本方针
④领导南昌起义
⑤提出“求同存异”方针
A.①④⑤
B.①③④
C.③④⑤
D.②③④
徐中约在《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》中写道，越来越多的人感到，他们的前途在于彻底地推翻清王朝，这样的事业无法通过和平变革来完成，只有来自下层的流血革命才有可能完成。这里的“和平变革”是指
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
十七年“定迁都之计”；十八年二月甲辰，“诏天下，喻以迁都之意”，十二月壬寅，“革衣服之制”，十九年六月己亥，“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”；二十年“诏改姓为元氏”。以上材料反映的是
A. 商鞅变法
B. 隋朝统一全国
C. 元朝民族大交融
D. 北魏孝文帝改革
地图是学习历史的必备工具。王华同学在学习某一内容时，搜索到下图，据此判断，他学习的内容应该是
A. 武王伐纣
B. 平王东迁
C. 春秋争霸
D. 秦灭六国
改革是人类社会进步永恒的主题，是中华民族发展的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料 在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等，他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
（1）材料中的“他”指的是谁？
（2）根据材料结合所学知识，归纳“他”改革的主要内容。
（3）根据材料结合所学知识，简析“他”改革产生的积极影响。
阅读材料，完成下列要求，回答问题。
材料一 该著作成书于西汉时期阅读下列材料，回答问题。
材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
材料二 下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。
（1）材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是哪年？
（2）秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？
（3）材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？
（4）秦朝为巩固统一还采取哪些措施？
