下图是1820—1840年间，中国一项进口物品的统计图。请根据这一时段的历史知识作出判断，该物品指的是（ ）
A.谷物 B.棉纱 C.鸦片 D.茶叶
三国两晋南北朝是我国历史上十分重要的历史时期，在这长达近四百年的历史中，北方各民族封建割据。南方封建经济得以发展。请你与七年级（五）班学习小组的同学一起完成下面的学习任务。
任务一知识梳理
（1）请你梳理这一时期的朝代更选．将下面示意圈补充完整。
（2）三国两晋南北朝时期我国南方地区得到开发，请你分析其开发的原因及影响。
（3）简述北魏孝文帝改革的内容。
任务二问题解决
（4）在知识梳理的过程中，小组的同学们针对选一时期的发展趋势形成了下面两种观点。请你选出正确的观点并运用所学知识阐述理由。
观点一：三国两晋南北朝时期，大量少数民族的内迁，使得北方战乱不断，政权更迭频繁，因此游牧民族的内迁是历史的倒退。
观点二：三国两晋南北朝时期，大量少数民族的内迁，使得北方民族不断融合．南方经济得到了开发，为南北朝之后，中国再次统一奠定了基础．因而游牧民族的内迁是历史的进步。
任务三总结提升
（5）完成上述学习任务后，请你谈谈为维护多民族国家的统一，应如何正确处理民族关系。
在不同的历史时期，中华民族通过交流、交往和交融，逐渐形成了独具特色的多元文化。请阅读下列材料，回答问题。
英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
（1）依据材料，指出汤因比愿意出生在“公元一世纪的中国新疆”的原因。
（2）公元一世纪的新疆地区被统称为什么？在古代经过这一地区、且沟通中西交通的陆上要道的名称叫什么？
（3）就上述材料，初一学生小新编写了微作文“我最想生活在——时期”，他选择的素材如下：
祖冲之计算圆周率的数值，精确到小数点后第七位；郦道元完成综合性地理学专著《水经注》；范缜撰写《神灭论》，系统阐述无神论思想；与佛教密切联系的石窟艺术取得了辉煌的成就。
请你判断：小新最想生活在什么时期？
（4）汤因比与小新都选择了他们愿意生活的时代，请你也从文化的角度选择一个你希望生活的时代，并说明你的理由。（理由中至少包含两条史实，但不可与汤因比及小新的雷同）。
下列是某班同学以“中国古代农业”为主题制作的展板，请仔细阅读并回答问题。
板块一：工具和技术的进步
（1）观察以上三幅图，归纳生产工具和耕作技术进步的表现。
板块二：水利工程的修建
冰乃壅江作堋（分水坝），穿郫江、检江、别支流双过郡下（郡守所在地），以行舟船。岷山多梓（树）修成后可利用岷江水运送岷山上的木材）；又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为“陆海”。旱则引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
（2）阅读上述图文，写出主持修建都江堰的人物及修建时期。依据材料概括都江堰的修建在当时所起的作用。
（3）如果再增加一个板块——生产经验的积累，我们可以把我国现存的第一部完整的农业科学著作放入其中。请写出该著作的名称及其作者。
中国古代王朝历经更替，不断发展。以下正确描述历史演进的是（ ）
A.第一个封建盛世：汉初刘邦休养生息——汉武帝的大一统——文景之治
B.走向衰落的东汉：张角创立太平道——外戚宦官交替专权——黄巾起义
C.亡于暴君的王朝：夏朝亡于夏桀——商朝亡于商纣——周朝亡于周厉王
D.天下分分合合：春秋战国时期——“一统秦两汉”——三国两晋南北朝
下图所呈现的社会现象产生的历史影响有
①促进了江南经济的开发
②加速了北方民族大融合
③确立了南方的经济重心地位
④完成了国家的统一
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
