Question

改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的阅读材料，回答问题。

材料一  子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”

——《论语》

材料二  据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来

材料三  魏主曰：“今欲断北语，一从正音”，三十岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，三十岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。

——《资治通鉴》

（1）材料一中“霸诸侯”的国君是谁？根据材料一指出，他任用谁为相，改革内政，成为首霸？

（2）材料二反映了哪一次改革？材料中包含哪两项内容？

（3）材料三反映的历史事件是什么？材料三反映了他的哪一项改革措施？这次改革产生了怎样的积极作用？

（4）以史为鉴：材料二、三中的改革能取得成功的根本原因是什么？

Answer

（1）齐桓公；管仲

（2）商鞅变法；推行县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役

（3）北魏孝文帝改革；说汉语；促进民族融合，增强北魏实力

（4）都顺应了历史发展的趋势

【解析】

（1）第一小问依据材料一“管仲相桓公”可知国君是齐桓公；第二小问依据材料“相桓公”可知是管仲。

（2）第一小问依据材料二“变法五年后，国家富强起来”可知是商鞅变法；第二小问依据材料二“鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县”可知是推行县制；依据材料“由国君直接委派官员治理”可知由国君直接派官吏治理；依据材料“耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”可知奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

（3）历史事件：依据材料三“魏主”可知是北魏孝文帝改革；措施：依据材料三“要逐步改说汉语，三十岁以下的要立即改说汉语”可知是说汉语；作用：依据所学可知孝文帝改革促进民族融合以及增强了北魏实力。

（4）根本原因：依据材料二可知商鞅变法顺应了奴隶社会向封建社会转型的变化，孝文帝改革的成功顺应了少数民族封建化的趋势，据此可知都顺应了历史发展的趋势。