据《客都梅州》一书介绍：丁日昌曾协助创办江南制造总局并任总办，建议清政府设立北洋、东洋和南洋海军，曾在台湾规划主持架设电报线。从这些活动可以判断丁日昌积极倡导和参与了
A.洋务运动 B.义和团运动 C.辛亥革命 D.新文化运动
阅读材料，回答问题。
材料一 见下表。
政治 | 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 |
2.废除贵族的世袭特权 | |
3.改革户籍制度，加强对人民的管理 | |
4.严明法度，禁止私斗 | |
经济 | 1.废除井田制，允许土地自由买卖 |
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 | |
3.统一度量衡 | |
军事 | 4.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土 |
材料二 公元495年，他下诏禁止士民穿胡服，规定鲜卑人与北方其他少数族人一律改穿汉族服装。他还自己带头穿戴汉人服饰。他下令官员上朝时改说汉话，但30岁以上的官员一时难改，可仍讲鲜卑话，暂不处罚；30岁以下的官员必须严格执行法令，否则要降职。
他下诏，将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓。皇族拓跋氏改姓为元氏，为全国首姓，门第最高；其余鲜卑姓氏也改为汉姓，如丘穆陵氏，改为穆氏，步六孤氏改为陆氏，贺赖氏改为贺氏。他提倡鲜卑人与汉人通婚，自己带头将汉族大地主之女，纳入后宫，又为他的几个弟弟娶中原汉族女子为妻同时，还将北魏公主下嫁汉族地主。
（1）根据材料一，指出这是什么变法的内容？发生在哪一诸侯国？
（2）根据材料二，指出“他”是谁？指出他变法的主要内容有哪些。
（3）根据材料二并结合所学知识，概括这次变法的重要意义。
（4）综合上述材料，这两次改革结果给我们的启示是什么？
阅读材料，探究问题。
材料一 在京城洛阳的皇宫里当官的蔡伦，当时主管监督制造宫中用的各种器物。他非常聪明，很会动脑子，经常和工匠们一起研究制作工艺。蔡伦带着工匠们反复试验，最后终于试制出既轻薄柔韧，又取材容易、来源广泛、价格低廉的纸。
材料二 他生活在汉武帝时代，父亲是史官。他从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜吉迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量的书籍。由于仗义执言融怒了汉武帝遭受酷刑，获救出狱后，仍旧发奋著书，经过十多年的刻苦努力，终于写成《史记》一书。
（1）根据材料一，指出“蔡伦纸”有什么优点？结合所学知识，说说造纸术的发明和改进的重大意义。
（2）材料二中的“他”指的是谁？《史记》是中国古代第一部什么体例的史书？
（3）结合材料一、二，归纳两位人物的哪些优秀品质值得我们学习？
阅读材料，回答问题。
材料一 公元前1世纪的某一天，古罗马的恺撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得恺撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。
材料二 如图是古代著名中西陆上交通示意图。
（1）恺撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条通道得到的，这条通道的名称是什么？
（2）根据材料二说出这条通道的起点在哪里？最远到达哪一洲？
（3）这条通道最早开辟于哪个朝代？对这条通道开通曾经两次出使西域的人物是谁？
（4）结合材料谈谈该通道的开通产生了什么作用？
阅读材料，回答问题。
材料一 政治上的不得意，他便将很大一部分精力用在教育事业上。他曾任鲁国司寇，后携弟子周游列国，入东周向老子请教。最终返回鲁国，专心执教。他打破了教育垄断，开创了私学先驱，弟子多达三千人，其中著名的便是“七十二贤士”。七十二人中有很多为各国高官栋梁。
材料二 见下图书影。
（1）材料一中的“他”是谁？他是哪一家学派的创始人？他去世后，他的思想后来被弟子们整理成哪一本书？
（2）如图所示的作者是谁？他是哪一家学派的创始人？
（3）上述两位历史人物都生活在哪一时期？
他算出圆周率（π）的值在3.1415926和3.1415927之间，精确到小数点以后第7位数字，他因此入选世界纪录协会世界第一位将圆周率值计算到小数第7位的科学家。“他”是
A.贾思勰 B.祖冲之 C.王羲之 D.顾恺之
