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阅读下列材料: 材料一:“师异道,人异论,百家殊方,旨意不同。”——董仲舒《举贤...

阅读下列材料:

材料一:“师异道,人异论,百家殊方,旨意不同。”——董仲舒《举贤良对策》

(译文:如今各学派所述的道理彼此不同,人们的看法也彼此各异,诸子百家研究的方向不同,意旨也不一样。)

材料二:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。——《汉书·董仲舒传》

(译文:凡是不属于六艺学科和不关于孔子学术的其他门派学科,都要断绝它们传播的渠道,不能让它们与儒学一同发展。)

(1)根据材料一、材料二,指出针对 “百家殊方,旨意不同” 董仲舒建议汉武帝怎样解决该问题?

(2)材料二中的“孔子之术”的核心思想是什么?

(3)如果你是当时一位官宦子弟,你可以在什么地方什么学校读书?你使用的主要教材会是什么内容?

 

(1) “罢黜百家,独尊儒术”。 (2) “仁”,仁者爱人。 (3)太学;以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材。 【解析】 (1)依据材料信息“师异道,人异论,百家殊方,旨意不同,诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”可知,此内容反映了针对 “百家殊方,旨意不同” 董仲舒建议汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”, 就是把儒家学说作为封建正统思想,持法家、道家等各家学说的读书人均受到排斥。 (2)依据所学可知,材料信息“孔子之术”指的是儒家学说。孔子是儒家学派的创始人,其核心思想是“仁”,仁者爱人。 (3)第一问依据所学可知,汉武帝在长安创办太学,如果当时一位官宦子弟,可以在太学读书;第二问依据所学可知,汉武帝在长安创办太学,以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋约:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎!”陈胜曰:“天下苦秦久矣……今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”

(1)根据以上材料归纳陈胜、吴广起义的原因。(直接原因、根本原因。)

(2)这次起义的结果如何?有什么历史意义?

 

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汉武帝凭借文治武功缔造了西汉辽阔的疆域,汉宣帝在此基础上使得广阔疆域得以进一步延伸。下图地方行政机构自西向东依次是?(请将正确答案对应英文字母代号填写在相应方框中。)

A.河西四郡(敦煌郡、张掖郡、酒泉郡、武威郡) B.乐浪郡    C.西域都护府

 

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火的发现和人工取火的发明改变了人类的饮食习惯、体格状况、生存质量、寿命长短乃至面部特征。下图所示与火的发现和发明有关的人类分别是?(请将正确答案对应英文字母代号填写在相应方框中。)

 

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阅读下表内容判断: 

皇 帝

都城

   

   

秦始皇

咸阳

建立皇帝制度;统一货币、度量衡和文字;焚书坑儒等.

结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家.

汉武帝

长安

尊儒术兴太学;颁布“推恩令”;统一铸造货币、垄断盐铁经营等.

在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,促进汉朝进入鼎盛时期.

 

以下表述是从上表信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上表信息所表达的意思的,请在括号内划“×”;是上表信息没有涉及的,请在括号内划“○”. 

(1)秦始皇和汉武帝都定都咸阳(    )

(2)秦始皇建立了皇帝制度(    )

(3)为了打击匈奴,汉武帝派张骞出使西域(    )

(4)秦始皇和汉武帝都大力推崇儒学(    )

(5)秦始皇和汉武帝都为历史的发展做出了贡献(    )

 

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小王参加中央电视台“非常六加一”节目,被提问“中国历史上开辟丝绸之路的第一人是谁?”他该怎样做答(     )

A.班超 B.甘英 C.张骞 D.唐僧

 

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