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七年级(5)班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时,采用了编制年代尺和收...

七年级(5)班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时,采用了编制年代尺和收集史料的方法,增强了学习兴趣,提高了分析理解历史问题的能力。

(编制史尺)

材料一 

(回忆史实)

材料二 

(品味史论)

材料三  有学者认为战国是我国封建社会的开端;又有学者认为秦朝是我国封建社会的开始

请回答:

(1)请写出A处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。并判断统编版七年级上册历史教材有没有涉及在公元581年建立的朝代?

(2)据材料二判断该部史书的名称。并说明韩非子的思想主张。

(3)你同意材料三中的哪一种观点?并说明理由。

 

(1)公元前221年秦朝建立;公元581年隋朝建立。 (2)《史记》;主张加强君主专制中央集权、崇尚法治和变革。 (3)认同观点一,春秋战国时期,随着铁犁牛耕的使用,生产力产生质的飞跃,促进了封建土地私有制、地主阶级和农民阶级产生,中央集权制度开始萌芽,因此我认为战国是我国封建社会的开端;认同观点二,秦朝建立后,封建土地私有制、农民和地主两大阶级相继确立,专制主义中央集权制度正式在全国推广,尤其是郡县制的设置,是官僚政治取代贵族政治的显著标志,因此我认为秦朝是我国封建社会的开始。 【解析】 (1)依据所学知识可知,公元前221年秦始皇统一了六国,建立了一个统一的王朝秦朝;公元581年,北周外戚杨坚夺取下政权,建立了隋朝。 (2)根据材料史书涉及的范围结合所学知识可知,这部史书指的是《史记》,记载了记载上自上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。韩非子的思想主张是加强君主专制中央集权、崇尚法治和变革精神。 (3)本题可以选项任何一个观点进行作答。可以选择认同战国是我国封建社会的开端,是因为战国时期铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高,各诸侯国的新兴地主阶级纷起变法,革除不适应生产力发展要求的奴隶制的上层建筑和生产关系,封建社会产生。也可以选择认同秦朝是我国封建社会的开始,因为秦朝建立统一的中央集权制度,正式确立了封建社会,所以秦朝作为中国统一多民族封建国家的开端。  
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考点分析:
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历史其实就在我们的身边,只要我们保持一颗认真思索的心,就能探索清楚历史的脉搏。阅读下列材料,回答问题。

(任务一:图片呈现,辨析历史材料)

材料一 

(任务二:文本研读,关注古老文字)

材料二  甲骨文主要出土于殷墟,到目前为止共出土了15万余片。它们是研究商周社会历史的宝责资料。目前发现的甲骨文单字共5000余个。在新石器时代陶器刻画符号的基础上,经过两三千年的发展,甲骨文已经是一种相当进步的文字,笔画结构不仅已经由独体趋向合体,而且出现了大量的形声字。

(任务三:情景再现,辨别历史真伪)

材料三  在某“考古”发掘现场,工作人员在清理表面土层后,挖掘出一大批青铜器具,根据这些青铜器上的铭文来看,这些似乎都是西用时期的遗存……再往下发掘,该区域出现了大量类似春秋战国时期的铁制农具、铁制生活用具及铁制兵器

请回答:

(1)据下表提示,将材料一中图片的序号填入表格中适当的位置。

(2)概括材料二的历史信息。

(3)据材料三并结合所学知识,判断该“考古”现场所挖掘文物的真伪,并说出你的主要判断依据。

 

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战国时期,诸子百家著书立说、相互辩论形成了这一时期思想文化的繁荣局面,历史上称为“________”;晋惠帝时期,手握重兵的封王为争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“________”。

 

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东汉时期,________改进了造纸术,便利了文化的传播;贾思勰的《________》是我国现存最早的一部完整的农书。

 

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为加强对地方控制,同时稳定政局,扩大统治范围,西周确立了________;秦朝统一六国以后,为加强中央集权,在地方上实行________,开创了我国历代王朝地方行政管理的基本模式。

 

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中国古代以干支纪年,天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”,地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”,以一个天干和一个地支相配,这样60年为一个周期,称为一个“甲子”。农历1959年是己亥年,由此可知,今年(农历2019年)应是

A.甲午年 B.己亥年 C.丙申年 D.乙未年

 

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