Question

阅读下列材料：

材料一14—17 世纪的欧洲，有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”

——据统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》

材料二第二天，北京市学生总罢课，展开了救国的宣传活动。在长辛店我们也同样组织了 “救国十人团”，到车间向工人宣传，到车站向旅客宣传……我们几个月没上课，没做工， 打着长辛店救国宣传队的旗子到处跑，带着窝窝头出去，晚上才回来。我们还带了国货日用 品到乡下去，向农民宣传，全农民不要买日本货，买本国货。宣传队每到一个村子，一大堆 人就围上了。同学们一看人多，站在石头或桌子上就开始演讲，讲得慷慨激昂，很多人都掉了眼泪。个个感到“国家兴亡，匹夫有责”，别的什么也都记不得了。

——据自何长工《难忘的岁月》

材料三40 多年前，深圳蛇口撼天动地的“开山炮”，拉开了一系列沧桑巨变的序幕。步入新时代，深圳“敢为人先”的气质没有变，创造“中国奇迹”的豪情没有变。把深圳建设 成为中国特色社会主义先行示范区，对深圳来说，意味着在全面深化改革的各项事业中，在 建设创新型国家、构建对外开放新格局的进程中，深圳将继续以率先改革的智慧、勇气与胆 识，为实现高质量发展提供可借鉴、可复制的创新性制度安排。深圳的意义，不仅在于书写下自身发展的锦绣画卷，也因其排头兵、先行地、实验区的作用，带动着其他地区发展，从 而丰富了中国特色社会主义的实践。……新时代的全面深化改革充分证明，中国的社会主义 现代化强国之路，将为中国开辟光明的未来，也将为人类文明进步提供可资借鉴的中国方案。

——摘编自人民日报《深圳正青春，腾飞新高度》

请回答：

（1）根据材料一，说说这首诗反映了怎样的生活态度？结合所学知识，人们对青春的赞美是当时欧洲哪一思想解放运动的体现？

（2）根据材料二并结合所学知识，归纳五四运动中青年学生所起的作用。

（3）根据材料三，概括把深圳建设成为中国特色社会主义先行示范区的目的。

（4）综合以上三则材料，谈谈你对青春的认识。

Answer

（1）态度：积极向上的生活态度，追寻快乐幸福的乐观主义精神

运动：文艺复兴

（2）积极宣传救国，是爱国救亡的先锋队；传播新思想，促进民族觉醒，为革命发展奠定 群众基础

（3）使深圳自身得到发展；为全面深化改革提供可借鉴、可复制的创新性制度安排，促进其他地区发展；丰富中国特色社会主义实践；为人类发展提供可借鉴的中国方案（任答2点）

（4）青春需胸怀国家和民族，放眼世界和未来；青春需解放思想，释放个性；青春需与时俱进，奋斗进取（任答1点，必须要答到其中的任一角度）

【解析】

（1）第一小问，根据材料一“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水 年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”可知，诗句反映了积极向上的生活态度，追寻快乐幸福的乐观主义精神。第二小问，结合所学知识，人们对青春的赞美是当时欧洲文艺复兴运动的体现，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

（2）根据“北京市学生总罢课，展开了救国的宣传活动。”可归纳出积极宣传救国，是爱国救亡的先锋队；根据“我们几个月没上课，没做工，打着长辛店救国宣传队的旗子到处跑，带着窝窝头出去，晚上才回来。我们还带了国货日用 品到乡下去，向农民宣传，全农民不要买日本货，买本国货。”“讲得慷慨激昂，很多人都掉了眼泪”可归纳出传播新思想，促进民族觉醒，为革命发展奠定群众基础。

（3）根据“40 多年前，深圳蛇口撼天动地的‘开山炮’，拉开了一系列沧桑巨变的序幕。”结合所学知识可知，深圳建设成为中国特色社会主义先行示范区的目的是使深圳自身得到发展；根据“深圳将继续以率先改革的智慧、勇气与胆识，为实现高质量发展提供可借鉴、可复制的创新性制度安排。”可归纳出为全面深化改革提供可借鉴、可复制的创新性制度安排；根据“带动着其他地区发展”可归纳出促进其他地区发展；根据“从而丰富了中国特色社会主义的实践。”可归纳出丰富中国特色社会主义实践；根据“将为中国开辟光明的未来，也将为人类文明进步提供可资借鉴的中国方案。”可归纳出为人类发展提供可借鉴的中国方案。

（4）开放题，言之有理即可，如：青春需胸怀国家和民族，放眼世界和未来；青春需解放思想，释放个性；青春需与时俱进，奋斗进取。