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中国历史上“禅让时代”结束,“家天下”时代开始于 A. 夏朝 B. 商朝 C. ...

中国历史上“禅让时代”结束,“家天下”时代开始于

A. 夏朝

B. 商朝

C. 西周

D. 春秋

 

A 【解析】 依据所学可知,公元前2070年,禹建立了夏朝。禹死后,禹的儿子启夺取了王位,并传位于自己的后代,这样“家天下”取代了“公天下”,王位世袭制代替了禅让制。所以“家天下”时代开始于夏朝,故A符合题意;商朝、西周、春秋与题干无关,故BCD不合题意。故此题选A。
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考点分析:
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黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同担先,他们生活在我国古代的

A. 长江流域

B. 淮河流域

C. 黄河流域

D. 珠江流域

 

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许倬云在《万古江河》中提到:现在常说的“新石器”与“旧石器”时代,以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物,到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是(   )

A. 天然火的运用 B. 打制石器的使用

C. 群居生活出现 D. 原始农业的兴起

 

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1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是

A.干栏式房屋

B.半地穴式房屋

C.出土的稻谷

D.铜鼎

 

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回看走过的路,比较别人的路,远眺前行的路,才能看得深、把得准。阅读下列材料,回答相关问题。

材料一   英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度,也不肯失去一个莎士比亚。在成为大国的过程中,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的力学定律,开启了英国工业革命的大门,经济学家亚当·斯密的《国富论》为英国提供了一个新的经济秩序,他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。

材料二   美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期,以1898年的美西战争为界标,在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题,并且在经济总量上接近头号强国英国;在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略,并开始主导国际体系的建立,以二次大战为标志,美国完成崛起的过程,取代英国而成为世界霸权国家。

材料三   一意逞雄的国家,等于是放弃了从容崛起的主动,最后的结果并不美好,历史的教训还在于,所有企图靠战争来征服压迫和掠夺其他国家的大国,其结局总是和他们的愿望相反。

——以上材料均出自《大国崛起》解说词

请回答:

(1)材料一中,哪些因素在英国崛起的过程中起了重要作用?

(2)根据所学知识回答,材料二中“此前50年”美国是如何“集中解决国内的统一和制度问题”的?“此后50年”美国又是如何“开始主导国际体系的建立”的?

(3)请你写出20世纪的一个史例来说明材料三的观点。

(4)当今世界正经历百年未有之大变局,没有哪个国家天生地独领风骚,也没有哪种模式注定地高人一等;不应该是一部分人反对另一部分人,而应该是所有的人造福所有的人。请你结合材料和所学,以“国家崛起,走好自己的路”为主题展开论述,形成一篇不少于200字的历史小论文。

要求:①题目自拟,主题明确,观点合理;②有道德良知,弘扬正能量,符合主流价值现;③史实准确,史论结合,条理清晰,合乎逻辑,语言流畅,尊重历史规律,富有历史特色和时代气息,字数不少于200字。

 

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沙俄、苏俄、苏联、俄罗斯,这些国家名称的演变似乎在印证着千年以来的俄罗斯永远处于创建之中。阅读下列材料,回答相关问题。

材料一   沙皇陛下就是专制的君王,服从于他就是上帝的旨意,世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。

——彼得一世的法令

材料二   旧制度所显示的破产导致旧制度的变革,第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升1890年的1620000人。

——斯塔夫里阿诺斯(全球通史》

材料三   中国人找到马克思主义,是经过俄国人介绍的。在十月革命以前,中国人不但不知道列宁、斯大林,也不知道马克思、恩格斯,十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题,走俄国人的路——这就是结论。

——毛泽东《论人民民主专政》

材料四   我们原来打算直接用无产阶级的100%国家法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配,现实生活说明我们犯了错误。……我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

——1921年列宁《论粮食税》

请回答:

(1)据所学回答,材料一反映了哪场改革的哪项举措?

(2)据所学回答,材料二中的“第一个变革”是如何实现的?

(3)材料三中的“十月革命”对中国产生了什么影响?

(4)据所学回答,材料四中是如何“利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”的?

(5)据所学回答,苏联时期的斯大林是如何“直接用无产阶级的100%国家法令”来提高生产力的?这造成了哪些弊端?

 

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