观察下边的图表，导致这一变化的主要原因是
A.新航路的开辟 B.君主立宪制的确立
C.工业革命的发展 D.海外殖民地的扩大
杰出人物的活动对于推动历史的发展进程具有重大的作用。以如图中这三个人物的共同点是
A.他们都是伟大的资产阶级革命家
B.他们都是军事独裁者、野心家
C.他们都是反封建专制统治的代表
D.他们都是资产阶级共和国的缔造者
新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其它地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄、欧洲语言文字、基督教等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟（ ）
A. 促进了人类文明的交流 B. 促进了资本主义发展
C. 使世界贸易中心转至美洲 D. 使西欧拥有新的殖民航线
从17世纪上半叶到19世纪中叶，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。由于列强疯狂的殖民扩张，资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，民族解放运动蓬勃发展，据此回答下列问题。
（1）从17世纪起，欧洲殖民者在非洲和美洲经营的贸易是什么？其中，掠夺非洲的重要手段是什么？
（2）对于殖民掠夺获得的惊人财富，马克思曾说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。请谈谈自己的体会是什么？
（3）哪里有压迫，哪里就有反抗，被压迫民族掀起了反殖民统治的斗争浪潮。请列举18世纪下半叶到19世纪中叶分别发生在美洲、亚洲的两次反殖民统治的斗争。
（4）2013年4月20日，联合国反种族主义大会在瑞士日内瓦召开。大会指出，历史上的殖民扩张是人类历史上罕见的反人类罪行，殖民主义反映了殖民者人性的丧失。请结合所学知识，就此设计一篇在联合国反种族主义大会上的发言稿题目。
14—16世纪，在欧洲被称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。它们孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。据此回答下列问题：
（1）“人被发现”指的是发生在欧洲的什么重大历史事件？任举一例在这一历史事件中所取得的成果？
（2）“世界被发现”指的是发生在欧洲的什么重大历史事件？它的出现是在哪一世纪？
（3）有人说，当代世界是个“地球村”，这与“世界被发现”的时代有何关系？
（4）“人被发现”和“世界被发现”展示给我们什么样的精神力量？
阅读下列材料
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。……革命的结果，建立了以煤为主要能源，以蒸汽技术为主要动力的近代大机器工业体系，形成了以大机器工厂集中为主要特征的“大工厂城市”。
材料二 1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明层出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。……第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合，许多技术上的发明都是一些不具备科学理论知识的工匠依据实践经验而取得的成果。但在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，使第二次革命取得了更大的成果。
材料三 工业革命提高了生产力，提高了人类战胜自然的能力。工业革命带来了人类生活的变化：人们可以拥有更多、更精美的食物和服饰。火车、轮船、飞机的发明，大大提高了人们的生活水平；蒸汽机、发动机、电动机等的发明与运用极大地提高了社会生产力；电报、电话、电灯的发明改变了人们的生活方式……自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了 人们恬静的田园生活。……1827年，法国数 学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？“以蒸汽技术为主要动力”依赖于什么重要发明的出现？
（2）材料二中“电力的发明，并迅速应用于工业生产”标志着一个什么时代的来临？根据材料二，指出第二次工业革命与第一次工业革命相比，出现了什么新特点？
（3）根据材料三，结合所学知识谈谈你怎样看待工业革命带给人类社会的变化？
