《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。”
——毛泽东
（1）词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？
（3）有人说秦皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？
阅读下列材料：
材料一 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。
——电视连续剧《三国演义》主题歌
材料二 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
根据材料回答问题
（1）三国时期，英雄辈出，你最喜欢的英雄是哪位？请用一句话说明你喜欢的原因。
（2）材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？你还能举出与此战役特点相似的战役？（举出两个的例子）。
阅读下列材料
“在所有的路中，这是一条最奇异.最了不起，也是最神秘.最富传奇色彩的一条路.如果没有这条路，中国的发展脉络，西方的演化轨迹，世界的过去与未来，都将发生任何人也难相象的逆转.也就是说，这条路曾经以无可比拟的巨大力量改变了我们和我们生存其中的这个世界.”“在这条道路上，源源不断的各种商品以令人难以想象的速度流动着；世界几大古老文明以如此细微的孔道沟通.交流.碰撞，各种音乐.绘画.雕塑.舞蹈艺术，各种饮食文化.服饰文化，生活方式都在这里一一呈现；印度的佛陀.伊斯兰的真主.基督教的耶稣也从这里翩然走来……”
——（吴朝晖）
阅读材料后请回答：
①这条“路”指的是什么路？它的起点和走向是什么？谁对这条路的开通起了重要作用。
②结合材料，请你谈谈这条路的作用.
古人曰：“左图右史”，区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点，极大地充实、深化和拓展了历史知识。
（1）文物图：鉴赏文物，触摸历史，写出下列文物的名称。
名称________名称________
（2）人物图：历史人物是一本厚重的史书，写出下列人物姓名，并简述其一项主要事迹。
人物姓名________ 人物姓名________
主要事迹________ 主要事迹________
阅读以下材料后判断：
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。
1.秦始皇统一了全国的度量衡制度。
2.秦始皇是最高统治者，总揽全国一切大权。
3.秦朝在各地推行不同种类的货币，以利于经济的发展。
4.秦朝丞相、太尉和御史大夫分别管理行政、军事和监察。
5.以上图片反映了秦的统一以及巩固统一的措施。
被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是：
A.《春秋》
B.《史记》
C.《汉书》
D.《三国演义》
