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阅读材料,回答问题。 材料一 三国鼎立形势图。 材料二 自董卓以来,豪杰并起,跨...

阅读材料,回答问题。

材料一  三国鼎立形势图。

材料二  自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

——《三国志·诸葛亮传》

材料三  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

——苏轼《念奴娇﹒赤壁怀古》

请回答:

(1)请根据材料一的“三国鼎立形势图”,填写相应字母所代表的三国的名称。

A        ;B        ;C       

(2)材料二中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?

(3)材料三中这首词所描述的是历史上哪次著名的战役?这次战役对当时的局势有什么影响?

(4)两次战役的共同特点是什么?这两战役中失败的一方在主观上有何共同原因?

(5)除了以上两次战役外,还有哪些古代战役具有相同特点?试举出1例。

 

(1)A:蜀;B:吴;C:魏 (2)官渡之战 (3)赤壁之战;影响:为三国鼎立局面的形成奠定了基础 (4)以少胜多(以弱强胜);骄傲轻敌 (5)巨鹿之战、淝水之战等(举出一例即可) 【解析】 (1)根据材料一“三国鼎立形势图”,结合所学知识可知,220年,曹丕在洛阳称帝,国号“魏”,史称曹魏,三国历史正式开始。次年刘备在成都延续汉朝,史称蜀汉。229年孙权在建业称帝,国号“吴”,史称东吴,至此三国鼎立正式形成。因此填写A蜀;B吴;C魏 (2)根据材料二“操遂能克绍”,可知是指曹操打败袁绍的战役;结合所学知识可知,200年,曹操在官渡大败袁绍,官渡之战为曹操统一北方奠定基础。 (3)根据材料三“三国周郎赤壁”,可知这首词所描述的是历史上赤壁之战;结合所学知识可知,208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备,统一全国发动赤壁之战;刘备采用了诸葛亮的建议,联合江东的孙权,孙刘联军用火攻的办法,以少胜多,大败曹军;赤壁之战后,曹操退守黄河流域一带,不敢再轻易南下。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 (4)结合所学知识可知,官渡之战和赤壁之战是我国历史上以少胜多的著名战役,这两次战役中袁绍和曹操失败的共同原因都是自恃实力强大,骄傲轻敌。 (5)结合所学知识可知,除了以上两次战役外,还有公元前207年,项羽在巨鹿之战,以少胜多大败秦军等。
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阅读材料,回答问题

材料一  下面历史图画,反映的是张骞通西域的历史事件。

材料二 

材料三  古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。

(1)材料一描绘的是张骞辞别西汉哪位皇帝时的情景?张骞两次出使西域,历尽千难万险,我们能从张骞身上继承哪些精神?

(2)材料二这条商路的起点A是指哪里?B又是指哪里?中原的哪些物品传到了西域,西域的哪些物品传到了中原?(各举一例即可)这一商路的开辟有何积极意义?

(3)根据材料三指出,丝路精神的核心是什么?

(4)新疆正式归属中央政权的统治之下并成为中国领土不可分割的一部分的标志性事件是什么?

 

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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。         

材料一  西汉初年,刘邦封置诸侯王国,封子弟为王,功臣为侯。随着经济的发展,诸侯王的势力也膨胀起来,汉景帝时期,吴、楚等七国举兵叛乱,对抗中央。

材料二

材料三  臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料四  光武帝多次下令释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑法;还加强对官吏的监督。 

(1)材料一、二的内容说明了什么问题?为了解决两则材料所述的问题,汉武帝时期采取了什么措施来巩固大一统王朝?

(2)材料三中“孔子之术”指的是哪家学说? 汉武帝为了巩固大一统王朝,接受董仲舒的什么建议?

(3)材料四中的光武帝励精图治,使得当时社会出现了什么局面?

(4)综上所述,你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处?

 

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代表作是《兰亭集序》,被后人誉为“书圣”的书法家是

A.钟繇

B.颜真卿

C.王羲之

D.胡昭

 

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20161029日《重庆商报》以《李达科破解古铜钱蕴藏的圆周率奥秘,为世界数学历史补缺》为题报道了数学家所阐释的中国古钱币与圆周率的数理关系。请说明:世界上第一个把圆周率的数值推算到小数点后第七位的科学家是(   )

A.华佗 B.贾思勰 C.郦道元 D.祖冲之

 

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学完三国两晋南北朝的历史后,你认为对这一时期的基本特征的描述,最为准确的是(  )

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