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富强是中华民族的不懈追求,也是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料,结合所学知识...

富强是中华民族的不懈追求,也是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料,结合所学知识,回答问

材料一 :夫商君为孝公平权衡、 正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

——《战国策,秦策三》

材料二:

材料三:

美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期,这期间美国在经济总量上接近头号强国英国;在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略,到20世纪20年代开始主导国际体系的建立;以第二次世界大战为标志,美国完成崛起的过程,到20世纪50年代,取代英国成为世界头号强国。

——摘编自 《大国崛起》

材料四:改革开放以来, 我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国的国内生产总值持续高速增长,粮食、棉花、肉类和原煤、钢、水泥等200多种工农业产品的产量在世界名列前茅。我国人民生活水平大幅提高,综合国力不断跃上新台阶。2010年,中国的经济规模已经位居世界第二,仅次于美国。

——摘自统编教材八年级下册

(1) 材料提到了商鞅变法的哪些措施? 这些措施起了什么作用?

(2)材料二中的“上谕”标志着哪一事件的开始?比较这事件与日本明治维新的不同之处。

(3) 根据材料三划线部分的提示信息,简述美国是如何成为世界头号强国的。

(4)综合上述材料,归纳中外各国实现富强的共同经验。

 

(1)措施:统一度量衡;废除井田制;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地等。(答出任意一点得分) 作用:秦国成为战国后期最富强的国家;为秦统一六国奠定物质基础等。(答出任意一点得分) (2)洋务运动 性质不同:洋务运动是封建地主阶级性质的改革运动,明治维新是资产阶级性质的改革;内容不同:洋务运动单纯学习西方先进技术,明治维新全方位变革,博采众长,吸取各国优势;结果不同:洋务运动没有使中国走上富强的道路,明治维新使日本转变为资本主义强国。(从上述任意角度答出不同之处得分) (3) 19世纪后半期到20世纪上半期:美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍,为经济的迅速发展创造了条件;美国采用新技术、新设备,在第二次工业革命期间居于领先地位,经济实力进一步增强。20世纪20年代:战期间,美国大发战争横财;一战后,美国召集的华盛顿会议,调整了帝国主义国家在亚太地区的利益冲突,凭借强大的经济实力主导了华盛顿体系。20世纪50年代:二战期间,美国作为世界反法西斯联盟的主要领导国发挥了重要作用,战后政治地位进一步提高;战后,美国利用第三次科技革命的最新成果,经济发展迅速,成为战后的头号强国。 (4)正确的政策;重视科技;发展教育;制度创新;从国情出发进行改革等。 【解析】(1)根据材料一的“平权衡、 正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。”可以概括出商鞅变法的措施有:统一度量衡;废除井田制;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地等。根据材料一的“是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下”可以概括出商鞅变法的作用:秦国成为战国后期最富强的国家;为秦统一六国奠定物质基础等。 (2)根据材料二的“内外交困之下,1860年咸丰皇帝不得不发不了向西方学习先进技术的第一个‘上谕’。此后,以军事工业为主的近代工业出现了,新式海陆军开始筹建,新式学堂意义举办”可知材料二中的“上谕”标志着洋务运动的开始。对比材料一中国洋务运动和日本明治维新的内容,结合所学知识可知,中国洋务运动和日本明治维新性质不同:洋务运动是封建地主阶级性质的改革运动,明治维新是资产阶级性质的改革。中国洋务运动和日本明治维新内容不同:洋务运动单纯学习西方先进技术,没有改变社会制度。明治维新全方位变革,博采众长,吸取各国优势。中国洋务运动和日本明治维新结果不同:洋务运动失败了,没有使中国走上富强的道路。明治维新使日本转变为资本主义强国。 (3) 根据材料三的“美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期,这期间美国在经济总量上接近头号强国英国;到20世纪20年代开始主导国际体系的建立,以第二次世界大战为标志,美国完成崛起的过程,到20世纪50年代,取代英国成为世界头号强国。”结合所学知识可知,19世纪后半期到20世纪上半期:1861——1865年的美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍,为美国经济的迅速发展创造了条件;美国采用新技术、新设备,19世纪70年代开始的第二次工业革命期间居于领先地位,经济实力进一步增强。20世纪20年代:1914——1918年的一战战期间,美国大发战争横财;一战后,美国召集的华盛顿会议,调整了帝国主义国家在亚太地区的利益冲突,美国凭借强大的经济实力主导了华盛顿体系。20世纪50年代:二战期间,美国作为世界反法西斯联盟的主要领导国发挥了重要作用,战后美国的政治地位进一步提高;二战后,美国利用第三次科技革命的最新成果,经济发展迅速,成为战后的头号强国,经济、军事势力大增。 (4)结合所学知识可知,商鞅变法使秦国国富兵强;明治维新使日本转变为资本主义强国;美国采用新技术、新设备,在第二次工业革命期间居于领先地位,经济实力进一步增强。战后,美国利用第三次科技革命的最新成果,经济发展迅速,成为战后的头号强国。综合分析可以归纳出中外各国实现富强的共同经验:正确的政策;重视科技;发展教育;制度创新;从国情出发进行改革等。  
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中国是一个统一的多民族的国家,在历史上有过分裂,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:

材料一 

根据材料一回答:

(1)我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?统一于何时?

(2)为建立统一的中央集权国家,当时在地方上采取了什么措施?这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张?

材料二  汉初在沿用秦朝地方管理制度外,对一些王公和战争功臣,分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。

根据材料二回答:

(3)汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响,汉武帝继位后采取谁建议的什么措施消除这一影响?

(4)汉武帝为了强化监察制度,在地方上设置了什么官职?

(5)针对地方上“铸造钱币”的问题,汉武帝采取的措施是什么?

 

 

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读图并完成问题:

(1)说说你对上面两幅漫画的理解。

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