整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解（ ）
A.国民大革命的主要进程 B.抗日战争的发展历程
C.人民解放战争的主要进程 D.中国新民主主义革命的发展历程
1945 年 8 月 29 日《大公报》社评：“昨天下午三点多钟，毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了！ 中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大事”。文中所说的“毛 泽东来重庆”做什么大事
A.参加重庆谈判 B.协调西安事变 C.筹办遵义会议 D.协商合作抗日
国共合作推动中国革命的发展。下列不属于国共合作的史实的是
A.创办黄埔军校 B.北伐战争 C.南昌起义 D.抗日战争
整理知识要点是历史学习的重要方法。下图所示为某同学整理的知识要点，其内容能共同说明的是
A.中国共产党的诞生 B.马克思主义的传播
C.全国工人运动高潮 D.五四运动获得胜利
绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习
A.袁世凯窃取辛亥革命的果实 B.袁世凯复辟帝制及反袁斗争
C.军阀割据及军阀之间的混战 D.袁世凯与日本签订“二十一条”
列强侵略中国签订一系列不平等条约，大量攫取中国主权和利益。下列对应关系正确的是
A.中英《南京条约》——外国侵略势力进一步深入中国腹地
B.中日《马关条约》——使清政府沦为帝国主义统治中国的工具
C.《辛丑条约》——中国从封建社会开始变为半殖民地半封建社会
D.中俄《瑷珲条约》等条约——沙俄割占中国 150 多万平方千米领土
