1958 年在半坡遗址上修建了半坡博物馆，如果要陈列能反映半坡人当时生产力最高水平的生产工具，你认为该是
A.A B.B C.C D.D
央视《探索发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》通过这部专题片我们可能看到的原始人类生活场景有
A.元谋人使用石器劳动 B.北京人会人工取火御寒照明
C.北京人居住在房屋里 D.北京人用穿孔骨针缝制衣物
进入20世纪以来,世界日益成为一个密不可分的整体,这构成了世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面。阅读下列材料,回答问题:
（聚焦欧洲）
材料一 1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代战争的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 战后欧洲合作与发展,是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——《大国崛起》
（放眼世界）
材料三
（中国方案）
材料四 当今世界,各国相互依存、休戚与共,我们要继承和弘扬《联合国宪章》的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。
——习近平在联合国大会上的讲话
(1)材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团?战后欧洲在20世纪60年代“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措是什么?
(2)材料一中的“战争”与材料二中“合作”分别给欧洲带来什么不同的影响?
(3)材料三中图一《联合国家宣言》签署有什么作用?据图二,联合国是怎样“维持国际和平及安全”的?
(4)据材料四,概括“中国方案”。
回看历史，昭示未来。历史最终证明，冷战没有真正的赢家。阅读下列材料，回答问题。
材料一：二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作……(但)意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致“冷战”的出现……“杜鲁门主义”演说是“冷战”的宣言，紧接着美国政府又提出马歇尔计划。
——张小明《冷战及其遗产》
材料二：北约和华约建立。
组织 | 成立时间 | 性质 |
北大西洋 公约组织 | 1949年 | 为遏制苏联，由美国策划成立的军事政治集团 |
华沙条约 组织 | 1955年 | 由苏联控制，与北约相抗衡的军事政治集团 |
材料三：核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初，美苏战略核力量大体形成均势，竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。
——岳麓书社《20世纪的战争与和平》
材料四：“冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”，西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立新的国际政治和经济秩序。
——刘金质《冷战史》
(1)根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化？
(2)根据材料一和材料二，指出北约和华约的建立使“冷战”在欧洲的对抗有了什么新发展？这标志着什么世界格局的形成？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些？长期的军备竞赛给美苏两国的经济发展带来了怎样的影响？
(4)根据材料四并结合所学知识，用当今世界政治格局的发展趋势说明，美国是否达到建立“世界新秩序”的目的？从处理大国之间的关系来说，“冷战”留下了哪些教训？
全球化对世界已产生了重大的影响。但关于全球化,学术界并未形成完整理论学说,也未达成完全的共识。阅读下列材料,回答问题:
材料一 全球化的起源
对于“全球化”的起源问题学术界一直没有达成共识,大多数学者认为全球化起源于16世纪。也有人认为全球化起源于第二次世界大战之后,此时第一次出现了以“布雷顿森林体系”为支柱的、真正具有实际影响力的三大国际经济组织,这标志着世界范围内的经济活动已经纳入到全球管辖的范畴,从此真正意义上的全球化也应运而生。
材料二 经济全球化的历程
有学者把全球化分为六个阶段:
1492—1760年是世界市场形成前的准备阶段。
1760—1870年是资本主义工业化和世界市场的形成阶段。
1870—1914年是生产和资本的国际化阶段。
1914—1945年是全球化倒退阶段。
1945—1990年是全球化新发展阶段。
冷战结束以来是全球化真正开始阶段。
材料三 经济全球化的性质
经济全球化的性质是什么?它和资本主义是什么关系?学术界对此有三种观点:全球化是中性的;全球化是资本主义的;全球化和资本主义有密切关系。
——以上材料均摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料四 全球性问题
树立“天人合一”思想,科学技术是一柄双刃剑,它在给人类带来巨大成就的同时也带来了令人战栗的深重罪孽,更带给我们深刻的反思。未来我们应该如何协调人与自然的关系?
——魏德胜《从系统观的角度审视全球性问题》
(1)材料一中关于“全球化的起源”,形成了哪两种观点?你能用哪一历史事件来印证“大多数学者”的观点。
(2)据材料二,指出“全球化真正开始”的标志。“全球化真正开始”的标志起源于哪一历史事件?
(3)如果说“全球化是中性的”,中国应怎样应对经济全球化?
(4)材料四中提到“深重罪孽”“如何协调人与自然的关系”,你认为应该怎么做?
（欧洲，联合之路）
几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。
（战争之痛）
材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——（美）帕尔默《现代世界史》
（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？依据材料一指出，这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？
（统一之路）
材料二：“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。”
——《欧洲一体化理论与历史文献选读》
（2）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物
（3）欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？
（欧洲意识）
材料三：欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（4）依据材料三并结合所学知识，说一说欧洲实现联合有什么好处？
