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某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们...

某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为

A.统一国家的建立

B.国家的产生和社会变革

C.中华文明的起源

D.政权分立和民族融合

 

D 【解析】 结合所学知识可知,三国两晋南北朝,是中国历史上的一段政权分立和民族交融的时期。因为东汉末年军阀割据,结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一,随后西晋虽统一全国,但是不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝,多个政权并立,政局纷乱复杂。但正是在三国两晋南北朝时期,各民族之间加强了交往、交流与交融。选项D符合题意;而选项ABC不符合题意,故选D。
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考点分析:
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以下四个选项,其中三个是同一类的,另一个是不同类的,这个不同类的是

A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.贾思勰

 

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北魏是下列哪个少数民族建立的政权(  )

A. 鲜卑 B. 匈奴 C. 氐族 D. 羯族

 

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李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉”描述的是西晋永嘉五年,中原人民纷纷迁居江南的情景。从中可以看出,北方人民南迁是因为(  )

A. 北方的自然条件恶劣    B. 北方战乱频繁

C. 南方统治者实施仁政    D. 南方经济发达

 

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“由是曹之势力,不能复制南方,而三国之势遂定”奠定这一局面的战役是(    )

A.宫渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.巨鹿之战

 

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“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木土革爻卦,水面偏能用火攻。”这副对联是为了纪念

A. 诸葛亮 B. 周瑜 C. 刘备 D. 孙权

 

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