下面是中国古代主要朝代（时期）变更示意图（部分），相应空格内应依次填入
A.三国、隋、元
B.三国、五代、元
C.东汉、五代、北宋
D.东汉、隋、北宋
阅读下列材料。
材料一 （江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu除草）……不待贾而足，亡（无）冻饿之人，亦亡（无）千金之家。
——《史记》
材料二 三国两晋南北朝时期民族流动示意图
材料三 江南之为国盛矣，……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（史料解读）
（1）上述材料主要围绕哪一历史主题展开的？
（2）如果说材料一、三是对历史变化的描述，那么使用材料二的意图是什么？
（问题思考）
（3）据材料一，指出汉代江南地区社会概况。
（4）据材料二、三，指出东晋南朝时期江南经济发展的原因。
（5）据上述材料，指出我国古代经济发展发生了怎样的变
秦汉时期是我国历史上大统一的重要时期，秦始皇和汉武帝是我国历史上杰出的封建帝王。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）据材料一，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。
材料二 主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。
（2）据材料二，说明汉武帝统治初期在政治上面临的问题是什么？他又是怎样决这一问题的？
材料三
（3）材料三中的两幅图分别反映了西汉时期哪一重大历史事件？各产生了怎样的影响？
某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为
A.统一国家的建立
B.国家的产生和社会变革
C.中华文明的起源
D.政权分立和民族融合
以下四个选项，其中三个是同一类的，另一个是不同类的，这个不同类的是
A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.贾思勰
北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ）
A. 鲜卑 B. 匈奴 C. 氐族 D. 羯族
