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阅读下列材料,回答问题。 (1)材料一标示出的实物是通过什么之路相互交流的?为了...

阅读下列材料,回答问题。

(1)材料一标示出的实物是通过什么之路相互交流的?为了管理西域地区,西汉设立了什么行政机构?

(2)材料二反映了唐朝对外交往出现了怎样的空前盛况?请举出两例唐朝“走出去”的具体事例。

(3)由上述材料得到什么启示?

 

 

(1)丝绸之路;西域都护。 (2)对外交往国家多,交流领域广。玄奘西行印度,鉴真东渡日本。 (3)开放带来繁荣,应坚持对外开放等。 【解析】 (1)依据材料一标示出的实物结合所学可知,是通过丝绸之路相互交流的。为了管理西域地区,公元前60年,西汉设置西域都护,总管西域事务。从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分,为以后丝绸之路的开通创造了条件。 (2)依据材料二信息“出土于唐朝墓葬的部分文物”结合所学知识可知,材料二反映了唐朝对外交往出现了的空前盛况是对外交往国家多,交流领域广。结合所学知识可知,唐朝“走出去”的具体事例有玄奘西行印度,鉴真东渡日本。唐贞观年间,为了求取佛经精义,玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺,在天竺,玄奘用大约17年的时间遍游各地,寻师访友,研习佛法,在他晚年的时候,他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》,把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国,是研究7世纪中亚和南亚各国,特别是研究印度历史地理的珍贵文献,为古代中印文化交流做出了重大贡献。唐玄宗时期,鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学,六次出行,五次失败,历尽千辛万苦,以致双目失明,终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化,他帮助日本设计的唐招提寺,至今犹存,被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。我们学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化的精神。 (3)由开放性题目,开放带来繁荣,应坚持对外开放等。  
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考点分析:
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人是文明的创造者,也是文明的接力者和传播者。通过历史名人,了解文明历程,可以深刻感悟到文明的魅力。阅读下列材料:

材料一  某中学“历史名人”阅读提纲节选:

材料二  中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中,虽然历经战乱与分裂,但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文明稳定发展的原因。

——摘编自袁行霈等《中华文明史》

请完成:

(1)完善的政治制度是统一的多民族国家稳定发展的重要保障。秦始皇为巩固统一,加强中央集权,在地方上实行了什么政治制度?唐太宗时期的三省六部制有什么特点?

(2)儒家思想是中国传统社会的主流思想,也是中华文明的核心所在。作为伟大的思想家,孔子的思想主要包含哪两部分?董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张对中华文明产生了什么深刻影响?

(3)民族之间、中外之间的交流会使文明成果实现共享、共赢。文成公主入藏和亲,传下千古佳话,有什么历史意义?

(4)据材料二指出中华文明稳定发展的原因。综上所述,谈谈我们学习和了解历史名人的意义。

 

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鲁迅曾说,辛亥革命后,“我到街上走了一通,满眼都是白旗。然而貌虽如此,内骨子里是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府。”材料反映的实质是辛亥革命

A. 反封建不彻底

B. 没有唤醒民众

C. 没有推翻封建专制制度

D. 果实被袁世凯所窃取

 

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为挽救民族危亡,康有为在“公车上书”中提到了四项建议,其中最根本的一条应是

A. 下诏鼓天下之气

B. 迁都定天下之本

C. 练兵强天下之势

D. 变法成天下之治

 

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“《马关条约》的签订,给予中国的打击是世纪性的。领土的割让使中国经历半个世纪的分裂,巨额的赔款使清王朝无力自救……刺激了帝国主义列强对中国的侵略……”据此,可以得到的结论是

A. 中国的领土主权开始遭到破坏

B. 中国开始沦为半殖民地半封建社会

C. 中国半殖民地化程度大大加深

D. 中国完全沦为半殖民地半封建社会

 

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甲午战争前,李鸿章认为“海战唯恃船炮”军事优势是战争的关键。但慈禧太后的意识比李鸿章的见识更能发挥影响:每年“由海军经费内腾挪三十万两”以建造颐和园。这说明甲午中日战争失败的根本原因是

A.军备废弛

B.观念落后

C.资金短缺

D.制度腐败

 

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