阅读材料,完成下列要求。
材料一 西欧资本主义产生和发展的历史,就是西欧各国劳动人民和殖民地半殖民地人民遭受奴役、被暴力剥夺的历史。西欧的早期殖民侵略活动,是紧随新航路的开辟而展开的。从西欧直达东方航路的开辟,美洲金银产地的发展,以及非洲开始变成商业性地猎获黑人的场所,这一切都促进了西欧资本主义的发展。
——摘自朱亚娥《世界通史》
材料二 1781年,约克镇大溃英军的捷报传来,国库竟然穷窘到连支付递报佳音的信差费用都捉襟见肘。与会诸公只好各自掏腰包,每人拿出一块钱才应付过去。弗吉尼亚不得不承认自己没有能力将支配权延伸到肯塔基一带,……华盛顿将军大为愤慨:一个刚从一场艰苦战争中获胜的国家,竟然无法在和平时期维持秩序。
——摘编自凯瑟琳·德林克·鲍恩《民主的奇迹》
材料三 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义,而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
——摘自马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一,概括指出促进“西欧资本主义产生和发展”的因素。
(2)根据材料二,概括美国面临的困境,并结合所学知识说明1787年宪法的解决方案。
(3)根据材料三,并结合所学知识分析18世纪末法国大革命要解决的问题“不同于美国革命”而和“英国革命如出一辄”的原因。
阅读材料,完成下列要求。
材料一
(1)根据材料一,分别指出古代东西方的政治制度。
材料二 (欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日,两半球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。
——摘编自艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
(2)根据材料二,概括“哥伦布大交换”的特点,并分析其积极影响
材料三 大约在公元15、16世纪,人类开始进入新时代,它以西方的崛起为标志,翻转了“东方先进、西方落后”的局面……百年的变化完全改变了西方的面貌……变化范围涉及政治、经济、思想等方方面面,因此这是一个全方位的变化。
——摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》
(3)根据材料三,并结合所学知识指出“新时代”的名称;概括指出英国在“政治、经济、思想”三个方面“崛起”的重大事件。
阅读材料,完成下列要求。
材料 “运动”关心的是今世而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导,提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活,它猛烈冲击了封建神学,被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料指出“运动”的名称。
(2)小历同学认为,这场“运动”的作用是弘扬了古代希腊罗马文化。小历的看法是否正确?请简要说明理由。
“该宣言发表于1848月……号召‘全世界无产者,联合起来!’”“该宣言”的发表标志着
A.十月革命的爆发
B.马克思主义的诞生
C.巴黎公社的建立
D.“第一国际”的成立
导致下表数据发生变化的原因是
英国农村人口占全国总人口比重简表
年份 | 1801 | 1821 | 1831 | 1841 |
占比 | 70% | 60% | 55.7% | 51.7% |
——摘编自艾莎·布里格斯《英国社会史》
A.光荣革命 B.商业革命 C.议会改革 D.工业革命
亚当·斯密在《国富论》(1776年)中以别针生产过程说明新的生产制度:“个人抽出金属丝,另一个人拉直,第三个人切断,第四个人削尖,第五个人打磨顶部做出头……用这种方法,做一枚别针的过程被分为18个单独的操作工序。”这种新生产制度是
A.手工工场制度
B.工厂制度
C.手工作坊制度
D.家庭生产制度