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综合运用所学知识解决问题。 中国近代历史名人录 姓名 主张 李鸿章 “中国文武制...

综合运用所学知识解决问题。

中国近代历史名人录

 

 

姓名

主张

李鸿章

“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……”

梁启超

“法者天下之公器也,变者天下之公理也”

孙中山

“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”

 

 

(1)据名人录和所学知识,指出上述三人的主张分别与哪一重大历史事件直接相关。并分别概括这三人认定当时社会急需解决的主要问题。

(2)据名人录和所学知识,归纳上述三人的主张所体现的共同时代精神。

 

(1)洋务运动;戊戌变法;辛亥革命;维护清朝统治,富国强兵;中华民族危机加深,变法图强;帝国主义威胁,推翻清政府,建立民主共和国。 (2)开放性题目,救亡图存的时代精神。 【解析】 (1)依据材料信息“李鸿章、中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……”可知,此内容与洋务运动有关, 19世纪60----90年代以李鸿章为首的地主阶级掀起了洋务运动,学习西方技术,创办新式军事工业等;依据材料信息“梁启超、法者天下之公器也,变者天下之公理也”可知,此内容与戊戌变法有关,体现了梁启超主张变法图强,掀起了戊戌变法运动;依据材料信息“孙中山、驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”可知,此内容体现了孙中山主张推翻清朝统治,发动辛亥革命;第二问李鸿章认定当时社会急需解决的主要问题维护清朝统治,富国强兵;梁启超认为当时社会急需解决的主要问题是中华民族危机加深,变法图强;孙中山认定当时社会急需解决的主要问题是帝国主义威胁,推翻清政府,建立民主共和国。 (2)开放性题目,救亡图存的时代精神。  
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考点分析:
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探究问题。

材料  甲午战争以前,日本虽然对朝鲜拥有不平等条约,但是,在国际上,日本“基本上仍然是一个遭受西方压迫的亚洲小国”。甲午战争以后,日本以战胜者的姿态一跃而成为拥有殖民地的亚洲强国。……根据《马关条约》,日本获得了资本输出的权利,可以在中国开放商埠建设工厂,……其实,日本资本主义在当时还没有发展到帝国主义阶段,并没有资本输出的实力,这一条款,主要是为了收买西方列强而提出的……日本打破了旧的东亚秩序而达到了“脱亚”的目的,同时也决定了日本的“入欧”。

另一方面,甲午战争庞大的军需订货,刺激了工业和整个国民经济的发展,资本家大发战争财。同时,巨额的战争赔款加快了日本资本的原始积累。甲午战争给日本带来了极大的好处,这些好处促使日本开始新的侵略,“大国主义和军国主义的思想已渗透到日本国民当中”。

(1)根据所学知识,指出甲午战后列强经济侵略的主要方式。

(2)根据材料,探究甲午战争对日本国运发展的影响。

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  美国原子弹研制和使用的进程

 

 

时间

事件

1942年夏天

美国在英国和加拿大的合作下,开始了一项代号为“曼哈顿计划”的研发原子弹的军事工程。

1945年7月16日

世界上第一颗原子弹在美国新墨西哥州的沙漠中试验成功。

1945的8月6日和9日

美国分别在日本广岛和长崎投下了原子弹“小男孩”和“胖子”。

 

 

材料二  美国之所以在苏联即将参战前夕匆匆忙忙扔下两颗原子弹,一个重要原因就是要在苏联参战之前结束太平洋战争,或抵消由于苏联参战造成的影响,阻止苏联在远东扩张势力,使美国在这一地区处于支配地位。

——白建才:《试论核武器在冷战发生、发展和结束中的作用》

(1)据材料一,指出原子弹首次应用于哪场战争?

(2)根据材料二,归纳美国使用原子弹的目的有哪些?

(3)结合所学知识,概括使用原子弹对当时美国产生的影响。

 

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1972年,美苏就限制进攻性战略武器达成协议,规定今后不再建造陆基洲际导弹发射器,导弹拥有数量限制为美国1710枚,苏联2358枚。这一协议

A.表明美苏始终维护世界和平 B.使美苏两极格局受到了冲击

C.说明苏联综合国力超越美国 D.一定程度上缓和了国际局势

 

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斯大林说:“在一战以后,战胜国主要是英、法、美建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”下列会议中,与这种“和平制度”建立有关的是

A.联合国国际组织会议 B.巴黎和会 C.雅尔塔会议 D.万隆会议

 

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下面是某国1913—1937年工业产值变化示意图(1913年为100%)。这个国家是

A.英国 B.美国 C.苏俄(联) D.日本

 

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