他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”该歌谣中的他是
A. 齐桓公
B. 晋文公
C. 楚庄王
D. 越王勾践
制作年代尺,可以更有效地学习历史。如下图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“?”处应填( )
A.涿鹿之战 B.盘庚迁殷 C.武王伐纣 D.禅让制开始
“天地混沌谁凿开，华夏文明谁肇兴！指南车上，拨亮亘古迷茫；百谷田间，切关天下生灵。召牛马而俯首，抚海内而波平。乾坤底定，川岳长诵诗礼；中华永续，江河不息生生。渊源乎中华圣诞，泱泱乎轩辕茂功。”这段文字赞美的是
A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 禹
历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”“水稻”“干栏式房屋”。此文化遗址最有可能是
A. 元谋人遗址
B. 北京人遗址
C. 河姆渡遗址
D. 半坡遗址
出土文物是研究历史的重要资源之一。下图文物最能证明北京人已经能
A. 直立行走
B. 打制石器
C. 洞穴定居
D. 使用天然火
问题探究
材料一 见如图。
材料二 樊迟问仁，子日：“爱人”……颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉”……子日：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
（1）材料一图中人物是谁？他是哪一学派的代表人物？
（2）材料二出自何处？概括材料二的核心思想？
材料三 孔子想回到西周时期维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面但他是伟大的史学家…有卓越的贡献。
材料四 孔子在思想文化领域有杰出成就，他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周时期，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶主，表现出他怯懦的方面。
（3）学习材料三、材料四对孔子的评价，你认为应当如何评价历史人物？
（4）请你用一句话概括孔子的历史地位。
