某班级开展了一次课外学史的活动，同学们采取了下面四种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。
（方式一识物学史）
（1）上图是焚烧后的圆明园，犯下这一滔天罪行的是谁？
（方式二看图学史）
（2）护国战争的目的是什么？其结果如何？
（方式三咏诗学史）
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（3）导致红军长征的直接原因是什么？
（4）长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？这次会议确立了以谁为的党中央的正确领导？
（领会与创新）
（5）除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。
在中国近历史上，先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下来材料，回答问题。
材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
——摘自李鸿章《筹办夷务始末》
材料二：1905年，中国同盟会成立，其纲领为：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。后来，孙中山在《民报·发刊词》上把这十六字纲领阐发为三民主义。
——改编自《中国近代史》
材料三：秋收起义后，毛泽东率部队到达井冈山，开展土地革命，进行武装斗争，努力发展生产，最终探索出一条正确革命道路，指引中国革命取得最终胜利。
——改编自《中国共产党的七十年》
（1）分别概述材料一、材料二中的救国方案的核心内容。
（2）材料三中的“正确革命道路”一般被称作什么道路？中国革命为什么会走这条道路？
近代中国的历史既是西方国家的侵略史，也是中国人民的一部自我奋斗史。阅读下列材料，回答问题
材料一 由于中国人闭关自守、骄做自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英、法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。在这些战争中所遭受到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。
材料二 在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三次发生在1949年。
材料三 19世纪后半期年轻的、受过西方救育的中国人虽然在晚清、民国初期起了引导社会变革的主要作用，但他们却试图在中国建立一些与他们从国外、尤其是从欧美观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民老无恋义，很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。
（1）根据材料一结合所学知识分析第一次和第三次“灾难性战争”的对中国社会性质的影响。
（2）材料二“1911年”革命指的是中国历史上哪一次重大历史事件？这次革命最重要的历史功绩是什么？
（3）材料三作者认为晚清以来中国政治变革多次失败的原因是什么？请你结合所学19世纪末20世纪初的中国近代史，为他这一论点提供一个历史史实证据。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”„„5月3日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。
——人教版《八年级历史上册》
材料二：中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——《五四传单》
材料三：五四运动期间，天津学生联合会贴出一幅对联“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责。”
（1）结合材料一、二，分析五四运动爆发的原因。
（2）结合材料和所学知识，你认为最能体现五四运动性质的口号是什么？2分）
（3）结合材料一、材料三，你认为材料三中的“国敌”指什么？
（4）你从材料中理解到了怎样的五四精神？
近代报纸引领着中国思想和政治的潮流，爱国、救国、治国是它们的主要内容和思想主旋律。下列近代报纸中存在时间最长的报纸是
A.《时务报》 B.《大公报》 C.《民报》 D.《申报》
在近代中国民族工业发展过程中，涌现出张謇的大生纱厂、荣氏兄弟的福新面粉公司、范旭东的久大精盐公司等一批民族企业。从行业上看，他们主要（ ）
A.农业 B.重工业 C.轻工业 D.军事工业
