Question

阅读材料，回答问题。

材料一  管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》

材料二  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏——倾邻国而雄诸侯——至于始皇，逐并天下。

——《汉书·食货志》

材料三  如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者——北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光，——隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。

（1）三则材料依次反映了我国古代史上哪三次政治改革？材料一的改革有何历史影响？

（2）根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施。分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？

（3）根据材料三，请写出北魏时期两项汉化措施，这些“汉化”措施有何历史作用

（4）概括材料二、材料三，指出这两次改革的历史作用的相同之处。你认为改革家应具备哪项优秀品质？

Answer

（1）管仲改革、商鞅改革、北魏孝文帝改革；为齐桓公称霸奠定了基础。

（2）废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战。提高了秦国的国力，战斗力大大提高，成为最强大的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。

（3）迁都洛阳、说汉话；促进了民族交融，也提高了北魏实力。

（4）促进国家统一。认清发展潮流；坚决的态度；强有力的措施和手段等。

【解析】

（1）根据材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”和所学可知，这是管仲改革，它为齐桓公称霸奠定了基础。根据材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……”和所学可知，这是商鞅变法。根据材料三“如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者……”和所学可知，这是北魏孝文帝改革。

（2）根据材料二“……坏井田，开阡陌，急耕战之赏……”和所学可知，这两项措施是，废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战。它提高了秦国的国力，战斗力大大提高，成为最强大的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。

（3）根据材料三“如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者……折射出中华民族历史重新走向全国统一……”和所学可知，两项汉化措施是，迁都洛阳、说汉话；它促进了民族交融，也提高了北魏实力。

（4）第一小问，根据材料二“……逐并天下”、材料三“……折射出中华民族历史重新走向全国统一……统一建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上”和所学可知，共同作用是，促进国家统一。第二小问，此问相对开放，回答符合下列要点即可，例如，认清发展潮流；坚决的态度；强有力的措施和手段等。