阅读下列材料,回答问题。
材料一 渡过漳河后,项羽命令将士砸掉烧饭的锅,凿沉战船,烧毁营帐,每人只带三天粮食,以示决一死战。
材料二 周瑜部下黄盖建议采用火攻,又假装对战事失去信心,派人向曹操表示要率部投诚。曹军信以为真,黄盖乘风放火,曹军江边、岸上营寨,顿时变成一片火海,孙刘联军发起进攻,曹军大败,曹操率残部退回北方。
材料三 投鞭于江,足断其流。
(1)材料一中成语典故与哪一战役有关?此战役作用是什么?
(2)材料二讲述的是什么战役?分析“曹军大败”的原因是什么?
(3)与材料三中成语相关的战役交战双方分别是哪一政权?结果如何?
(4)以上战役的共同点是什么?我们从中能得到哪些启示?
阅读材料,回答问题。
材料一 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
——《论语》
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏——倾邻国而雄诸侯——至于始皇,逐并天下。
——《汉书·食货志》
材料三 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者——北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光,——隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
(1)三则材料依次反映了我国古代史上哪三次政治改革?材料一的改革有何历史影响?
(2)根据材料二,归纳“商君”改革的两项措施。分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的?
(3)根据材料三,请写出北魏时期两项汉化措施,这些“汉化”措施有何历史作用
(4)概括材料二、材料三,指出这两次改革的历史作用的相同之处。你认为改革家应具备哪项优秀品质?
观察下面图片,回答问题。
(1)汉代时西域指的是今天哪一个地区?张骞两次出使西域起到了怎样的作用?
(2)图二为《丝绸之路商旅图》,请你说出丝绸之路的路线?
(3)图一和图二之间有着怎样内在的联系?
以下是某历史小组同学为云冈石窟设计的解说词,其中正确的是
A.开凿于西汉,宣传的是佛教
B.开凿于东汉,宣传的是道教
C.开凿于南北朝时期,宣传的是佛教
D.开凿于唐朝,宣传的是道教
前秦皇帝苻坚任用王猛为丞相,提倡儒学,这表明
A.汉人在军事上征服了胡人 B.民族交融成为大势所趋
C.苻坚不喜欢法家 D.锐意改革,民族交融
对如图反映的战役的结果描述正确的是
A.东晋收复北方 B.北方重新陷入割据混战状态
C.东晋灭亡 D.前秦的统治持续