Question

在中国近代化进程中，不同阶层的代表人物为实现民族复兴梦进行了重大探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 李鸿章评价自己的洋务事业时说:“我办了一辈子的事儿，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”

材料二 梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，“变亦变，不变亦变”。日本以变法强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。

材料三 孙中山在《讨袁檄文》中说“万户涕泪，一人冠冕’其心尚有‘共和’二字存耶？既忘共和，即称民贼，誓死戮此民贼。以拯吾民”。，

材料四 陈独秀在《新青年》上发表文章，称“洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗……”

（1）你如何看待材料一中李鸿章的说法？

（2）材料二中《时务报》等报刊的宣传在当时产生了什么影响？举出戊戌变法中有利于资本主义经济发展的举措。

（3）材料三孙中山为何要发表《讨袁檄文》“誓死戮此民贼”？他是如何做的？

（4）材料四中的“德、赛两先生”指的是什么？标举这两大口号的新文化运动有何历史意义？

（5）结合以上内容，归纳中国近代化探索的特点。

Answer

（1）中国落后的根源在于社会制度的腐朽。“练兵”和“海军”都只是治标不治本，洋务运动只学习西方技术不改变落后的政治制度，不能使中国实现富强。

（2）宣传变法图强的思想，推动了维新变法思想的广泛传播。

措施：鼓励私人兴办工矿企业，发展农エ、商业；改革财政，编制国家预算。

（3）因为袁世凯称帝，恢复帝制，其行为破坏民主共和制度。

如何：孙中山号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度，领导了护国运动。

（4）“民主”和“科学”

影响：动揺了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；是一次伟大的想解放运动。

（5）洋务运动学习西方先进技术-戊戌变法和辛亥革命学习西方政治制度-新文化运动学习西方民主思想，这样一个由表及里，层层递进的过程。（学习西方的技术——制度——思想文化）

【解析】（1）根据材料一“我办了一辈子的事儿，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”的信息，结合所学知识可知，李鸿章的说法表明中国落后的根源在于社会制度的腐朽。“练兵”和“海军”都只是治标不治本，洋务运动只学习西方技术不改变落后的政治制度，不能使中国实现富强。

（2）结合所学知识可知，材料二中《时务报》等报刊宣传变法图强的思想，推动了维新变法思想的广泛传播；戊戌变法中有利于资本主义经济发展的举措是：鼓励私人兴办工矿企业，发展农エ、商业；改革财政，编制国家预算。

（3）结合所学知识可知，因为袁世凯称帝，恢复帝制，其行为破坏民主共和制度，所以材料三孙中山发表《讨袁檄文》“誓死戮此民贼”； 孙中山号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度，领导了护国运动。

（4）结合所学知识可知，材料四中的“德、赛两先生”指的是“民主”和“科学”；这是1915年的新文化运动的旗帜，新文化运动动揺了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；是一次伟大的想解放运动。

（5）结合所学知识可知，中国近代化探索的特点是洋务运动学习西方先进技术-戊戌变法和辛亥革命学习西方政治制度-新文化运动学习西方民主思想，这样一个由表及里，层层递进的过程。