历史课上，老师设置了一个卡片游戏，请同学们把卡片上的内容按时间先后顺序进行排列，下列完全正确的一项是
A. ①③④②
B. ②③④①
C. ②①④③
D. ③②①④
小明对下图所示的工程和农具进行了研究。以下认识和思考正确的是
A.都江堰在秦朝时修建，筒车是唐朝时发明
B.都江堰是防洪灌溉工程，筒车是耕种工具
C.它们反映了中国古代的“重农抑商”政策
D.它们都促进了农业生产力的发展
阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题
材料一 万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。
——杜甫《垂老别》
（1）材料一描绘的是什么事件造成的惨状？给唐朝社会带来了什么影响？
材料二 “太祖之有天下，救五代之乱，不戮一人，自古无之”。
——程颐
（2）著名理学家程颐评价的人物是谁？从程颐的评价中可以看出他的主要功绩是什么？
材料三 1005年，北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺。
（3）据材料三和所学知识回答，北宋与辽、西夏订立和约，对于中华民族的发展有何积极作用？
读下列材料，结合所学知识，回答下列问题
材料一 唐朝对外主要交通路线图
材料二 据记栽，当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系，首都侨居有大量外国客商、往来使节、僧侣、学者、留学生等，最多达万人以上。仅日本的遣唐使就达十多批。
材料三 “四大皆空修道义，六根清静解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。”
请回答：
（1）写出材料一图中地点A的名称。
（2）根据材料一、二，归纳唐朝对外交往的特点？
（3）结合所学知识，分析出现这些特点的主要原因有哪些？
（4）材料三和唐朝的哪位历史人物有关？根据他的口述，由其弟子记录完成了哪部著作？
阅读材料，回答问题：
材料一隋初与隋盛时人口、垦田、粮仓比较简表
| 隋初 | 隋盛时 | 结论 |
人口 | 三千多万 | 四千六百多万人 |
|
垦田 | 一千九百多万多顷 | 五千五百多万顷 |
|
粮仓 | 长安太仓 | 含嘉仓、洛口仓 |
|
材料二“天下转漕仰给，在此一渠。”“北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博哉！”
请回答问题：
(1)请你分析材料一的统计数字，把答出的结论填到右边的空格中。
(2)材料一反映了隋朝社会的什么情况？
(3)材料二中这条“渠”指的是什么？开凿的目的是什么？
(4)材料二评价者持什么态度？
图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图的是
A.
B.
C.
D.
