它是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，也是四川著名的旅游胜地。该“水利工程”指的是
A.修驰道 B.灵渠 C.长城 D.都江堰
《大国宪制》一书中写道：这一制度设计，顺应了西周的发展需求。全国由此形成了一个以周王室为中心，由四周拱卫的统一的等级分明的政治结构。该“制度”是
A.郡县制 B.分封制 C.禅让制 D.世袭制
国家的出现被许多历史学者视为文明社会的开端。据此，中国的文明应开始于
A. 夏朝
B. 商朝
C. 周朝
D. 秦朝
使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是
A.学会建造 B.掘井饮水方便 C.原始农耕经济发展 D.自然环境的变化
北京人生活的地区，山上树林茂密，各种野兽出没山间，平原上杂草丛生，野马、梅花鹿纵横奔驰，为北京人的生存提供了适宜的条件。请问下列哪项不是北京人的基本体质特征
A.手脚已经分工，上肢与现代人极为相似
B.与现代人比下肢微微有点弯曲
C.头部与现代人没有任何差别
D.前额后倾，嘴巴前伸
同学们在中国近代史的学习中,知道了一个个生动鲜活的历史人物,了解了一桩桩波澜壮阔的历史事件,体会到一群群热血爱国民众,为挽救民族危亡,为国家的强大,抛头颅,洒热血,谱写了中国的近代历史。某班同学以“历史人物”“历史事件”“历史现象”为主题,做了探究活动,请你参与完成。
任务一（历史人物—名垂青史）
（1）请你将下面历史人物合理分类,并写出归类的理由。(要求全部归类,并在答题卡上写出序号)
①孙中山 ②洪秀全 ③康有为 ④朱德 ⑤袁世凯
分类 | 序号 | 理由 |
分类一 |
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分类二 |
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任务二（历史事件—波澜壮阔）
（2）根据下面材料并结合所学知识,概括出下列历史事件的过程。
材料 第一次世界大战结束后,1919年1月18日,英、法、美、意、日等战胜国在巴黎召开所谓“和平会议”,中国在大战中参加了协约国方面,是战胜国之派出由陆征样(北京政府外交总长)、顾维钧(驻美公使)、施肇基(驻英公使)、魏宸组(驻比公使)、王正廷(南方军政府代表)五人组成的代表团出席会议。在和会上,中国代表堤出了恢复国家主权完整的正当要求,但日本以北洋军阀政府1918年9月在关于山东问題的秘密换文中有“欣然同意”的字样为把柄,坚持继续霸占山东权利,英、法等国竟支神日本的强盗要求。这样,中国在巴黎和会上的外交完全失败了,战胜国之一的中困,和战败国一样受到惨痛宰割。1919年5月4日下午1时,北京各校学生三千余人,从四面八方聚集天安门,当众宜读由许德府起草的《北京学生界宣言》,随后举行示威游行。
任务三（历史现象一本质探究）
（3）历史现象是透过多个历史人物的活动,或多个历史事件所呈现的历史过程,来理解历史的发展趋势,是历史本质的外部表现,如新文化运动、新民主主义革命等。请任选其中一个做出解释。
任务四（基本线索——深度探究）
（4）总结中国近代历史109年的过程,简述这段历史的基本线索有哪些?
