“中世纪晚期,西欧少数商人古据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了
A.基督教的传播 B.手工工场的产生
C.新航路的开辟 D.工厂制度的确立
商鞅和孝文帝都是我国古代著名的改革家。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。
——《战国策秦策》
材料二 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝会卒，太子立。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记商君列传》
材料三
——中国地图出版社等《中国历史地图册》
材料四 5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。迁都后，考文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）材料一中“商君”指谁？他践行的是哪一学派的政治主张？
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明这次变法触犯了什么人的利益？
（3）根据材料三，简述北魏都城地点发生的变化。
（4）根据材料三、四并结合所学知识，说明北魏迁都的意义。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。……汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州郡，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册（人教版）
材料二 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册（人教版）
（1）材料一中汉武帝采纳主父偃的什么建议？汉武帝为严禁地方官吏、豪强及其子弟为非作歹而建立了什么制度？这些措施有何重要作用？
（2）材料二中中央统一铸造的货币名称叫什么？有何作用？
（3）用一句话评价汉武帝。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——（史记秦始皇本纪》
（1）材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”后定都在哪里？秦朝为加强对全国的统治，在中央确立了什么制度？哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？
（2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的那些措施？各有什么作用？
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
——《论语》
材料二 汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。……儒学为历代所推崇，影响深远。
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册（人教版）
材料三 中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。
——新华网
（1）根据材料一并结合所学知识，指出儒家学说的创立者是谁？其核心思想是什么？从材料一中找出一个常用成语。
（2）根据材料二指出董仲舒的建议。
（3）根据材料三指出儒家思想地位的观点。
（4）我们应该怎样对待传统文化？
我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是
A.都江堰 B.秦始皇陵兵马俑 C.云冈石窟 D.长城
