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阅读下列材料,回答问题。 材料一:“大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:“大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养.

材料二:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已;大人世及以为礼。

(1)材料一讲的是什么时期的情况?

(2)从材料一中“天下为公,选贤与能”中得出当时推行什么制度?运用所学史实,举例说明“天下为公,选贤与能”

(3)材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的?“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度?

 

(1)尧舜禹时期 (2)实行禅让制;舜晚年,没有将部落领袖位置让位他儿子,而是选择传给治水有功的大禹(符合题意,言之有理即可) (3)启;世袭制代替禅让制。 【解析】 (1)依据材料信息“天下为公.选贤与能、人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养”可知,此内容反映的是尧舜禹时期。 (2)第一问依据材料信息“天下为公,选贤与能”可知,原始社会末期,人们不再通过频繁的战争来争夺部落联盟首领的位置,而是采取相对和平的方式,推举贤能的人做部落联盟首领。将部落首领的位子传给贤德之人的方式被称为禅让制;第二问依据所学可知,舜晚年,没有将部落领袖位置让位他儿子,而是选择传给治水有功的大禹。 (3)第一问依据所学可知,公元前2070年禹建立夏朝,禹死后,他的儿子启继承王位,从此“天下为家”的局面开始;第二问依据所学可知,禹死后,他的儿子启继承王位,从此世袭制代替禅让制。  
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材料一

材料二                     

材料三

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(3)写出材料三所示之物的名称。 

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