春秋战国时期，各家各派观点纷呈。下列搭配正确的一项是
A.道家——中央集权 B.墨家——顺应自然
C.儒家——仁礼德治 D.法家——兼爱非攻
我国古代由世袭制代替禅让制，由“公天下”变成“家天下”，始于
A.尧 B.舜 C.禹 D.启
2018年 5月18日，西安半坡博物馆“远古回声——半坡遗址和半坡文化展”在余姚展出。下列哪一场景不该在展会中出现
A.学会了饲养家畜 B.最早培植的农作物水稻
C.会使用磨制石器 D.居住的半地穴式的房屋
中世纪中晚期（11—15世纪），欧洲社会处于转型时期，正是这些变化不断冲击着旧观念、旧制度 ……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”
材料二 13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。
材料三 14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料四 当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来……包括妇女在内，每人都带来东西。我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。
——摘自哥伦布日记
（1）根据材料一如何理解马克思这句话？
（2）材料二反映了西欧社会中的什么现象？
（3）材料三中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（4）材料四中的“当地的居民”是指什么人？材料三中他提及的“王上”来自欧洲哪个国家？请指出材料五中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正，并从材料中找出反映哥伦布航海活动的目的。
（5）在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人认为他是英雄，而美洲印第安人则认为他是强盗。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。
根据材料回答有关古代民主和法制建设的一组问题：
材料一 “以眼还眼，以牙还牙。”
——摘自汉谟拉比法典
材料二 我们的政治制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
材料三 西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国又存在了近千年，帝国为后人留下了不朽的《罗马民法大全》，在整个中世纪，拜占廷都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁，其丰富多彩、独具魅力的文化对世界文明发展产生了不可磨灭的影响。
（1）根据材料一的内容可看出此法典是维护哪个阶级利益的？
（2）根据材料二 雅典民主政治达到高峰大致在什么时间？指出这一民主政治的最大缺陷。
（3）罗马法制建设的第一步是什么？《罗马民法大全》实质和影响分别是什么？
（4）这些古代的民主和法治对我们今天的社会主义建设有何借鉴意义？
思想文化的传播促进社会发展，阅读材料，回答问题：
材料一 人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界，在极乐世界，人人都是平等的。
救世主不久就要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则就要下地狱。
宇宙唯一的神是“真主”安拉……大家都应该信仰真主，不要再信仰本部落的神。
材料二:
材料三：
（1）材料一三则材料反映的观点分别属于哪种宗教？其中，哪一种宗教对我国的影响最大？现在国际上通用的纪年方式跟宗教上的哪一个人物有关？
（2）从材料二中图片你能获取哪些信息？这些信息得益于日本的那一次改革？为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？
（3）材料三这些数字是由谁发明的？又是怎样传到西方的？
