Question

改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。

材料一  古希腊政治家伯里克利指出：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。”

材料二  作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本拜认第一位老师，向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

材料三 

这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

材料四  拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？伯里克利对雅典的民主政治作出了怎样的贡献？

（2）材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件？材料二体现了日本人具有什么样的品质？

（3）材料三反映了西欧封建等级制度有什么特点？

（4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示？

Answer

（1）公民大会。伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。

（2）大化改新。善于学习。

（3）以土地为纽带的层层分封的关系。

（4）缺乏创造力，固步自封。改革是社会进步的推动力，只有坚持改革开放，才能实现社会主义现代化。

【解析】

（1）根据材料一“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。”的信息，结合所学可知，公民大会是雅典的最高权力机构，伯里克利完善了雅典的民主机制。在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。

（2）依据所学可知，从646年开始，日本效仿唐朝时期的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，这种改革体现了日本人善于学习的品质。

（3）根据材料三的图片信息，结合所学可知，8世纪前期，法兰格王国的国王查理.马特对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，改革后形成了严格的等级制度，西欧封建等级制度是以土地为纽带的层层分封的关系。

（4）根据材料四“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力”的信息可知，拜占庭帝国缺乏创造力，固步自封，导致了它的衰亡，以上材料反映的改革告诉我们，改革是社会进步的推动力，只有坚持改革开放，才能实现社会主义现代化。