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法制建设随着时代进步不断完善,是人类文明的标志之一。阅读下列材料,回答问题。 材...

法制建设随着时代进步不断完善,是人类文明的标志之一。阅读下列材料,回答问题。

材料一:下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益,把奴隶看成主人的工具和财产,不属于人的范国,因而不予保护。如:杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑等。

材料二:

材料三:“皇帝一生都在征服,如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身,是《民法大典》使他著称于世。”

(1)根据材料一并结合所学知识,写出这部法典的名称。它的历史价值何在?

(2)《十二铜表法》是罗马共和国的成文法,它的颁布有什么意义?

(3)材料三中的皇帝是谁?使他著称于世的《民法大典》又称什么?

(4)上述三则材料反映了对人类法制建设的什么认识?

 

(1)《汉谟拉比法典》;是迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制源远流长。 (2)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲的法学渊源。 (3)查士丁尼;《罗马民法大全》。 (4)法制建设随着时代进步发展在不断丰富完善;法制建设具有长期性艰巨性;任何时候都要依法治国。(任意一点即可,意思相近即可) 【解析】 (1)据材料一,结合所学知识可知,这部法典是《汉谟拉比法典》。公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称《汉谟拉比法典》,它是迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制源远流长。 (2)结合所学知识可知,《十二铜表法》是罗马共和国的成文法,《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲的法学渊源。 (3)根据材料三“皇帝一生都在征服,如意大利,北非,西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身,是《民法大典》使他著称于世。”结合所学知识可知,材料三中提到的皇帝是查士丁尼。使他著称于世的《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》。527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,他组建了一个法典编纂委员会。从529年起,委员会历时6年,编成《查士丁尼法典》,同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》,又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来,查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。 (4)本题是开放型题目,考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意,言之有理即可。如:上述三则材料反映了人类法制建设随着时代进步发展在不断丰富完善;法制建设具有长期性艰巨性;任何时候都要依法治国等。  
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改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料,回答问题。

材料一  古希腊政治家伯里克利指出:“我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的。”

材料二  作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上,日本拜认第一位老师,向老师学习。

—陈冰《作坊里的日本》

材料三 

这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”

材料四  拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一回答,雅典的最高权力机构是什么?伯里克利对雅典的民主政治作出了怎样的贡献?

(2)材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件?材料二体现了日本人具有什么样的品质?

(3)材料三反映了西欧封建等级制度有什么特点?

(4)根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示?

 

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“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦,本是一个荒僻的小村落,在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力。( )(判断对错)

 

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亚历山大帝国的建立加强了东西方之间的经济联系和贸易往来,也促进了东西方文化的大交汇。( )(判断对错)

 

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古代罗马是西方文明的发源地,其文明深深地影响着欧洲乃至世界的历史。

错误:_________;改正:_________

 

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比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是

 

A. 都建立了资产阶级君主立宪制

B. 都实现了民族国家的独立和解放

C. 都建立了资产阶级军事独裁统治

D. 都为资产阶级民主政治做出贡献

 

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