如下图漫画反应了古代哪个国家的民主政治状况
A.古代埃及 B.古代雅典
C.古印度 D.古代罗马
阅读材料，完成下列要求。
材料一：今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二：秦王嬴政任用许多能干的人，如李斯、蔚缭、王翦等。其中。蔚缭是当时的军事家，当秦王发现这位军事人才时，竟然放下国王架子，“依法食饮与缭同”，后来任命他为统管军事。
材料三：汉武帝即位时，下诏令各郡县推举人才，由他亲自出题。通过这样的考察，他发现了一批有真才实学的人。对出身低微的人，他也能破格录用。如出身奴仆的卫青，做到了大将军。
（1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？
（2）根据所学知识，请用一句话分别概括秦王嬴政、汉武帝的最大贡献。
（3）从材料二、三可以看出，秦王嬴政、汉武帝在政治方面有何共同点？
（4）除了 材料中提到的措施外 ，秦王嬴政、汉武帝还在思想上分别采取了什么措施
阅读材料 ，完成下列要求。
材料一： 2013年国家主席习近平提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，称为“一带一路”。 “一带一路”，不只是单纯的陆上与海上国际交往通道，而是一个借助历史符号构筑的全球联系网络，是一个彰显中国国际影响力的战略构想，令世界各国意识到中国的重要性正在与日俱增。
材料二
（1）根据材料一，在古代，我国陆地上就已经有了重要的商路与外国进行沟通，进行贸易往来。请问这条商路的出发点在什么地方？这条商路的开辟有着什么作用？
（2）这条商路的建设历经了千辛万苦，请根据材料一并结合所学知识，指出在西汉时期，谁为这条商路的建设作出了巨大的贡献？后来，哪一宗教通过这条商路传入中国？
（3）根据材料一并结合所学知识思考今天中国重提丝绸之路，共建“一带一路”有什么现实 意义？〔2分）
（4）材料二图中A所在地区是西域，为了管理西域，公元前60年西汉设置了什么机构？其意义是什么？
阅读材料，完成下列要求。
材料一：如下图《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》
材料二：孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
（1）写出材料一中A处和B处的政权名称。
（2）材料二中“一个塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？结合所学知识，写出他的改革中“汉化”的具体措施。
（3）根据材料一和材料二，概括三国两晋南北朝时期的时代特征。
《后汉书·华佗传》记载：华佗对他的学生吴普说：“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生。”据此可知，华佗（ ）
A. 善治伤寒杂病 B. 开创了中医临床理论
C. 擅长外科手术 D. 认识到运动有益健康
如下图反映的是我国数学领域的一项重大成果，取得这一成果的数学家是 （ ）
A.刘徽 B.祖冲之
C.锺繇 D.顾恺之
