Question

学习了“世界古代史”后，某班学习小组以“古代文明的传播与发展”为主题进行相关活动探究。阅读材料，完成下列探究活动。

（文明追溯）

材料一 

（1）请列举图中文明地区出现的文明成就：

A        B        C        D       

（文明交融）

材料二  亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。

——齐世荣《世界史——古代史编》总序

（2）依据材料结合所学知识，说说亚历山大东征带来的影响。

材料三  “拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备”。

——美国科学史家乔治·萨顿

（3）请你说说对乔治·萨顿关于阿拉伯文化说法的理解，并举三例说明。

（文明感悟）

（4）“以史为鉴，面向未来”，综合上述探究活动及所学知识，请谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

Answer

（1）A金字塔、太阳历、象形文字B楔形文字、《汉谟拉比法典》

C佛教、阿拉伯数字、种姓制度D甲骨文、青铜器（司母戊鼎）

（2）亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

（3）同意，因为阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。大量的希腊、波斯、印度的典籍被翻译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成我们现在使用的“阿拉伯数字”。中国古代的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传入欧洲。

（4）提倡多元文化并存；互相理解、互相尊重；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增进了解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化，敢于创新；取其精华，弃其糟粕；维护世界和平，避免战争对人类文明的破坏。

【解析】

（1）依据图片信息并结合所学可知，A处是古埃及文明，是尼罗河孕育了该文明。其文明成就是金字塔；金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一。此外还有太阳历、象形文字等；B处是古巴比伦文明，是两河流域孕育了该文明。其文明成就有《汉谟拉比法典》。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。此外还有楔形文字、太阴历等。C处是古印度文明，是印度河和恒河孕育了该文明。其成就有佛教。公元前6世纪古印度的乔达摩.悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”，后来信仰佛教的民众日益增多，佛教一度成为印度最重要的宗教之一。此外还有阿拉伯数字、种姓制度等。D处是古代中国，是黄河和长江流域孕育了该文明。其成就有甲骨文、青铜器（司母戊鼎）等。 

（2）依据材料二“亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”并结合所学可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。据材料“但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要”可知，亚历山大东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

（3）依据材料三“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备”并结合所学可知，同意乔治·萨顿关于阿拉伯文化说法的理解。因为阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。如：大量的希腊、波斯、印度的典籍被翻译为阿拉伯文。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成我们现在使用的“阿拉伯数字”。中国古代的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传入欧洲。

（4）“以史为鉴，面向未来”，综合上述探究活动及所学可知，在现代文明交流中我们应持的态度是：提倡多元文化并存；互相理解、互相尊重；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增进了解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化，敢于创新；取其精华，弃其糟粕；维护世界和平，避免战争对人类文明的破坏。