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阅读下列材料,回答问题 材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,...

阅读下列材料,回答问题

材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。……古今多少事,都付笑谈中。”

材料二:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。

——苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

(1)材料中的“浪花淘尽英雄”“一时多少豪杰”,是说在那个历史年代,曾有过很多英雄豪杰,请你举出两个当时的“英雄豪杰”来。你最喜欢的是哪个英雄豪杰?为什么?

(2)你知道苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》这首词描述的是历史上哪次著名的以少胜多的战役吗?这次战役交战双方是谁?对当时的时局有什么影响?

(3)除了这次以少胜多的著名战役,你还能举出一例古代以少胜多的战役吗?

 

(1)曹操、刘备、孙权、周瑜、诸葛亮等。 喜欢诸葛亮,因为足智多谋、鞠躬尽瘁,死而后已等。 喜欢曹操,唯才是举,知人善任等。 喜欢刘备,礼贤下士,慧眼识才,坚韧不拔,宽以待人等 (2)赤壁之战、孙刘联军与曹操、为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 (3)官渡之战、淝水之战、巨鹿之战等 【解析】 (1)依据题干和结合所学知识,从而得出那个历史年代是三国时期,曾有过的英雄豪杰是曹操、刘备、孙权、周瑜、诸葛亮等。 喜欢诸葛亮,因为足智多谋、鞠躬尽瘁,死而后已等。 喜欢曹操,唯才是举,知人善任等。 喜欢刘备,礼贤下士,慧眼识才,坚韧不拔,宽以待人等 (2)依据题干“人道是三国周郎赤壁”、“苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》”。结合所学知识,东汉末年,208年,在长江赤壁一带。孙权、刘备联军5万人大破曹操大军20余万人的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。从而得出正确的答案为赤壁之战、孙刘联军与曹操、为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 (3)依据题干和结合所学知识,官渡之战,是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。200年,曹操军与袁绍军相持于官渡,在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓,继而击溃袁军主力。此战奠定了曹操统一中国北方的基础。淝水之战,发生于383年,是前秦出兵伐东晋于淝水的战役,最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军。巨鹿之战,是秦末大起义中,项羽率领数万楚军,同秦名将章邯所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役,也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。项羽破釜沉舟,以大无畏精神在各诸侯军畏缩不进时猛攻秦军,最后项羽军队获胜。从而得出正确的答案为官渡之战、淝水之战、巨鹿之战等。  
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考点分析:
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中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。

材料二:如下图。

(1)材料一反映了西周的什么制度?

(2)实施这一制度的目的是什么?

(3)材料二中居于金字塔顶端的是谁?

(4)诸侯要对周天子尽哪些义务?

(5)这一制度起到了什么作用?

 

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请阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一:他鼓励人们开垦农田,实施耕种。他年老时,推举舜做他的继承人。

材料二:他全身心的投入治水,曾三过家门而不入。因治水有功,舜年老时,把部落联盟首领的位子让给了他。

材料三:禹立,勤劳天下,日夜不懈,通大川,决壅塞,凿龙门,降通漻水以导河,疏三江五湖,注之东海,以利黔首。   

(1)材料一中的“他”指的是谁?   

(2)材料二中的“他”指的是谁?他被后人尊称为什么?他继位后扩大了哪一部落的势力和影响?   

(3)两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度?   

(4)材料三中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功?   

(5)大禹有哪些精神值得我们学习?

 

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列举南朝时期的四个朝代名称。

 

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根据提示写出相对应的古代工程。

(1)能起到防洪、灌溉、运输等作用并造福千秋的古代工程是﹣﹣     

(2)为保卫国家,抵御匈奴侵犯的古代工程是﹣﹣     

 

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根据提示写出相对应的人物。

(1)商朝最后一个王﹣﹣     

(2)主张改革,提倡法治的思想家﹣﹣﹣     

(3)改进造纸术的是﹣﹣     

(4)把西汉推向鼎盛时期的是﹣﹣     

(5)东晋的建立者﹣﹣     

(6)《女史箴图》和《洛神赋图》的作者﹣﹣     

 

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