日本农学家认为，大约在新石器时代，中国的粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯小亚细亚、俄国等国家和地区，在原始社会农业生产中主要种植粟的是
A.北京人
B.黄帝
C.半坡人
D.河姆渡人
我国已有48处世界遗产，居世界第二位，北京人遗址是第一批被列入《世界遗产名录》的。下列能展现北京人生产、生活面貌的是
A.使用（天然）火 B.住干栏式房屋 C.挖掘水井 D.制作彩陶
某校八年级（1）班的同学在老师的指导下，开展了下面的探究活动，请你也参与进来，完成下列相关任务。
任务一（列表归纳----梳理国共关系） | ||||||||||||
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任务二（历史图片--铭记屈辱瞬间） | ||||||||||||
（3）根据图片信息，描述日军侵华的罪行。 | ||||||||||||
任务三 （不屈抗争--凝聚民族精神） | ||||||||||||
（4）根据下面两组关键词，分别简述中国人民抗击日本侵略的史实。你从中感悟到的抗战精神有哪些？
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（1）下面是复习国共关系的知识简表，请你写出空白处的内容。
（2）国共两党关系变化的决定因素有哪些？
阅读下列材料，回答问题。
和平谈判或协商是解决矛盾和问题的有效手段之一。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。党中央派周恩来等到西安调停，与各方面进行协商，经过多方面的努力，蒋介石最终被迫接受停止内战，联共抗日的主张，西安事变和平解决。
材料二
——摘自人教版八上教材
（1）材料一中的西安事变是在怎样的背景下发生的？它的和平解决有何积极意义？
（2）材料二中，国共两党在“陪都”重庆达成了什么协定？
（3）周恩来在两次谈判中都起到了重要的作用，他在新民主主义革命时期还有哪些历史功绩？
（4）概括两次谈判的共同之处。并说说两次谈判对你有何启发？
中国民族资本主义的产生和发展经历了曲折的发展过程。根据材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 甲午中日战争及《马关条约》的签订，使中国的民族危机空前加深，张謇弃官从商，一生创办了20多个企业，370多所学校，为中国近代民族工业的兴起，教育事业的发展做出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。
材料二 下面两幅图片是近代中国从19世纪60年代末到20世纪初期，民族工业发展所呈现的变化趋势。
材料三 中国近代民族资本主义发展分布图
（1）依据材料一，说出张謇为何要“弃官经商”？并结合所学知识指出他提出了哪一项救国主张？
（2）分析材料二的两幅图表数据，概括近代中国从19世纪60年代末到20世纪初期，民族工业发展所呈现的变化？并说明原因？
（3）依据材料三，指出图一、图二反映了中国近代民族资本主义的哪些特点？
（4）综上所述，谈谈你的认识。
看图回答。
（1）根据图一中革命根据地的名称，说明其在分布上有何特点。并简述出现这种分布特点的原因。
（2）根据图二，写出红军长征的出发地和三大主力胜利会师地。并简述红军长征的原因。
（3）结合所学，简述从图一到图二，中国革命的重心发生了什么变化？
（4）从图一图二中反映出当时中国共产党人正在探索怎样的革命道路？中国共产党选择这一道路的基本依据是什么？这一革命道路的最终结果如何？
