七年级王亮同学设计了如图所示的示意图，对该图所示历史时期的阶段特征，表述正确的是
A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融
认知和探究历史地图，是学习和研究历史的重要方法。对如图所反映的这一历史时期，解读最准确的是
A.社会稳定，经济发展 B.形成南北对峙的局面
C.实现局部统一，为大统一创造条件 D.破坏了民族关系，不利于民族交融
明朝人罗贯中写的小说《三国演义》，在描写某一次战役时有“草船借箭”、“周瑜打黄盖”、“诸葛亮借东风”等情节。对历史上该战役的结果和影响，叙述正确的是
A.曹操获胜，从此挟天子以令诸侯
B.曹操获胜，奠定统一北方的基础
C.曹操战败，为三国鼎立局面的形成奠定基础
D.曹操战败，结束了东汉末年割据混战的局面
东汉末年，经济残破，民不聊生。张角创立太平道，经过十多年的努力，太平道发展到中国的许多地方，教徒人数达到几十万，在民间产生了极大的影响。太平道发展如此迅速的社会因素是
A.太平道满足了人民的精神渴求 B.太平道尊奉黄帝和老子
C.太平道是中国土生土长的宗教 D.太平道吸收了神仙方术
梁翼出生于名门世族，其父是大将军梁商，其妹为汉顺帝皇后。梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。因年幼的汉质帝指责他是“跋扈将军”，梁翼便将汉质帝毒死，另立容易控制的刘志为帝，是为汉桓帝。“跋扈将军”的行为反映了
A.外戚专权严重 B.外戚宦官交替专权
C.宦官把持朝政 D.东汉王位已被篡夺
王明同学在对某位中国古代历史人物进行探究学习时，在笔记中写有这样一段话：“他重建汉王朝，定都洛阳，裁并机构，加强吏治，六次下诏释放奴婢，恢复三十税一制，减轻农民负担，以‘柔术’治天下，使社会出现光武中兴局面”。笔记中的“他”是
A.项羽 B.刘邦 C.刘彻 D.刘秀
