Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济……

材料二：646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革。废止私有土地、部民，实行公地公民制，皇室贵族、地方贵族的部民和屯仓、田庄，均收归国有；确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里；官吏由国家任免，废除世袭制。

材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间，漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

请回答：

（1）写出材料一中“远征”事件的名称。根据材料分析“希腊化世界”产生的影响。

（2）根据材料二写出推行这次改革的背景。结合材料中的改革措施，分析改革对日本社会产生的影响。

（3）结合所学写出材料三中“奔波往返”者是什么人？并列举出他们“扮演着东西方文化交流使者”的例子。

（4）综合上述材料，谈谈你对人类文明交往的认识。

Answer

（1）亚历山大东征。促进东西方商业（经济）交流；推动希腊文化的传播。

（2）受唐朝的影响。加强了天皇的权力；加强中央对地方的控制；建立中央集权制度或使日本发展成为一个中央集权制的国家。

（3）阿拉伯人。阿拉伯数字的传播；中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传入欧洲。

（4）开展对外交流，促进自身和世界的发展；尊重文明的多样性，尊重各国、各民族的文明；以开放包容的心态学习借鉴不同的文明成果。

【解析】

（1）材料一“通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界”中“远征”指的是亚历山大东征。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。第二小问，根据“希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济……”可归纳出促进东西方商业（经济）交流；推动希腊文化的传播。

（2）依据材料内容“646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，革新派以唐朝律令制度为蓝本”

可知，材料反映的是大化改新，推行这次改革的背景是受唐朝的影响。第二小问，根据“确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带）”可归纳出加强了天皇的权力；根据“地方分国、郡、里；官吏由国家任免，废除世袭制”可归纳出加强中央对地方的控制；结合所学知识可知，日本大化改新建立中央集权制度或使日本发展成为一个中央集权制的国家。

（3）材料三中“奔波往返”者主要是阿拉伯人，他们对东西方文化的交流做出了重大贡献，改进和传播了阿拉伯数字等。阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明如造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传入欧洲。也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。

（4）依据以上材料，谈谈对人类文明交往的认识，言之有理即可，如开展对外交流，促进自身和世界的发展；尊重文明的多样性，尊重各国、各民族的文明；以开放包容的心态学习借鉴不同的文明成果。