在美国的纽约港，矗立着一座高大的自由女神像，她的左手托握着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的一本文献，右手高举着熊熊燃烧的火炬，表现出神圣与庄严的气势。这部文献是（ ）
A.《人权宣言》 B.《法典》
C.1787年宪法 D.《独立宣言》
当今英国女王伊丽莎白二世仍然是英国国家的象征，但国家的最高权力却掌握在国会而不是女王手中，这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件?
A.《宅地法》
B.《人权宣言》
C.《权利法案》
D.《民法典》
人类历史上第一次通过实践证明了地圆学说的是
A.麦哲伦船队 B.哥伦布 C.达·伽马 D.迪亚士
有人说，16世纪的西欧“发现了世界，发现了人”。这主要指（ ）
①资本主义萌芽②新航路开辟③文艺复兴④启蒙运动
A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
改革与革命推动社会发展进步。阅读材料，探究下列问题。
材料一 农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物，还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易……在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升……在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。
——弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编《世界大历史：1799—1900》
（1）材料一中的“农奴解放”指的是俄国历史上哪一重大历史事件？这一事件对俄国社会产生了什么影响？
材料二 林肯在一次演说中说：“一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
（2）依据材料二和所学知识，你认为林肯在美国内战中的主要目标是什么？经过内战，美国清除资本主义发展的最大障碍是什么？
材料三 日本新领导人（明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）根据材料三并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？
（4）以上探究的问题反应的时代主题是什么？
战争是人类的梦魇，维护和平是全世界人民的共同心愿。阅读材料，回答下列问题。
材料一 《较量中的两大军事集团》
（1）依据材料一中写出两大军事集团的名称。这两大军事集团的形成对世界产生了什么影响？
材料二 这场战争历时4年零3个月，参加这场战争的共有30多个国家，15亿人口卷入战争，战火烧遍欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤。双方指出战费2084亿美元。
（2）材料二中“这场战争”中被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”的战役是什么？“这场战争”是什么性质的战争？
（3）通过对以上问题的探究，说说战争给后人带来什么启示？
