率领中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国的是（ ）
A. 罗荣桓 B. 彭德怀 C. 陈毅 D. 刘伯承
祖国大陆获得统一的标志是
A.西藏和平解放 B.中华人民共和国成立
C.中国人民政治协商会议的召开 D.三大战役的胜利
中国“一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史”结束的标志是
A.清朝统治被推翻 B.抗日战争胜利
C.中华人民共和国成立 D.抗美援朝战争胜利
下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定（ ）
A. 以“共同纲领”为施政方针
B. 以《义勇军进行曲》为代国歌
C. 在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑
D. 采用公元纪年
阅读下列材料
材料一 华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。
——一位参加过独立战争的老兵的话
（1）美国于何时建立？美国独立战争中颁布的重要文献是什么？
材料二 1858年林肯说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态”
（2）美国是通过哪次战争解决“这个政府半奴隶、半自由的状况”？这次战争对美国带来的影响有哪些？
阅读下列材料：
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的自由劳动力和广阔的市场，就像列夫托尔斯泰存长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。为“求知识于世界”，日本还请来大批欧美专家和技师。
结合材料以及所学的知识，请回答：
（1）分别写出与材料一、二、三相关的重大历史事件（注意：历史事件要与三则材料相对应，不可混淆）
（2）材料一、二中，两国分别扫除了阻碍其资本主义发展的什么障碍？（注意：要与材料相对应，不可混淆）
（3）请写出材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施
（4）请你谈谈三国的崛起之路，对我国社会主义现代化建设有什么启示？
