如图所示的生产工具，按其出现时间的先后顺序，排列正确的是
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③①②④
《舌尖上的中国3》的热播，再次引发了人们对美食的关注。从平凡的一锅米饭，到一个馒头，……主食，永远是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最有可能食用米饭的是
A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡居民 D.河姆渡居民
孔雀飞去，回忆悠长。玉龙雪山，闪耀着银光。秀色丽江，人在路上。被誉为“彩云之南”的云南不仅有优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史。这里曾生活着我国境内已知的最早的古人类
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡居民
我国是一个统一的多民族国家，国家统一与民族团结始终是我国政治生活中的大事。阅读材料，回答问题。
材料一 史书记载元朝统一全国后疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，“东、南所至不下汉、唐，而西北则过之。”
——《元史·地理志》
（1）为了有效管理地方，元朝建立了什么制度？元朝如何管理西藏？其对西藏的管理标志着什么？
材料二 逆子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。
——张学良
（2）材料二中“逆子孤臣一稚儒”指的是谁？他的主要贡献是什么？请列举清政府对台湾加强管辖的一个措施。
材料三 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式
——《中国的边疆治理调整与创新》
（3）依据材料三，明中后期至清前期，我国边疆危机主要来自外来的侵略和少数民族分裂势力叛乱，请各举一例说明中央政府是怎样应对的？
（4）综合上述材料，谈谈你对巩固统一多民族国家的认识。
中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。
材料一 北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市…“新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆”，民间的娱乐场所也需要大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于民间为辞，始行于世。于是声传一时。”
——袁行霈《中国文学史》
材料二 在隋唐发明印刷术的基础上，北宋时期，中国发明了胶泥活字印刷术，其“板印刷，一板已布字，更互用之，瞬息可就”，而且原材料消耗大为降低。元朝时，王祯又发明了木活字，并创造了排字“转盘”。
——《造纸术和活字印刷术在欧洲的传播及其影响》等
材料三 “科学革命和工业革命没有在中国发生”这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生。
——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》
材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（1）根据材料一和所学知识归纳宋词兴盛的原因有哪些？
（2）根据材料二，概括指出活字印刷术具有什么优点？发明者是谁？该发明有什么意义？
（3）据材料三，指出作者认为中国“技术进步停滞”的根本原因。并结合所学知识从明清时期政治制度的特点方面分析中国逐渐落后于西方的主要原因。
（4）请根据材料四概括习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的。
唐太宗李世民的文治武功，自古就为人所津津乐道，颂扬备注，即便今天，他仍是史学界关注的热门人物。请结合所学知识，分析唐太宗的言行，回答下列问题。
（珍惜人才）
材料一 “夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
（1）从这句话中可知唐太宗什么样的治国思想？列举唐太宗在位时期的一位著名大臣。
（以民为本）
材料二 “舟所以以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“民惟邦本，本固邦宁。”
（2）贞观新政中，唐太宗的哪一措施体现了他“以民为本”的思想？
（民族平等）
材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
（3）这句话体现了唐太宗在位时期实行了怎样的民族政策？并请举一例加以说明，并说出该事件的意义。
（历史感悟）
（4）结合所学知识，你认为“大唐盛世”局面形成的原因有哪些？（至少答出两点）
