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改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱...

改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料,回顾我国历史上的改革,并回答问题。

材料一  观察如图所示春秋战国时期的两幅图

材料二  ……戮力本(农桑)业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。

——《史记商君列传》

孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷实,国以富强,百性乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

——《史记李斯列传》

材料三  “今欲断北语,一从正音”,30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语,30岁以下的要立即改说汉语,故意说鲜卑语的,要罢官降爵。……择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫,并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。

——逯耀东《从平城到洛阳》

请回答:

(1)据材料一回答,代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。

(2)据材料二回答:为顺应生产力发展,“商君”采取了哪一经济措施?《史记李斯列传》中又是如何评价商鞅变法的?

(3)概括材料三反映出来的改革措施。并指出北魏孝文帝改革的积极作用。

(4)综合以上两大改革,你认为改革成功的最关键因素是什么?

 

(1)铁制工具;牛耕 (2)经济措施:奖励耕织。经过商鞅变法,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (3)措施:说汉话;通汉婚。作用:促进了民族交融,增强了北魏的实力。 (4)顺应历史发展的潮流。 【解析】 (1)据材料一“铁制农具”“牛尊”可知代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是铁制工具、牛耕。 (2)第一问据材料二“戮力本(农桑)业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)”可知为顺应生产力发展,“商君”即商鞅变法在经济上规定鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。第二问依据《史记李斯列传》中“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷实,国以富强,百性乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强”,可知大意是说:秦孝公采用商鞅的新法,移风易俗,人民因此殷实,国家因此富强,百姓乐意为国效力,诸侯亲附归服,战胜楚国、魏国的军队,攻取土地上千里,至今政治安定,国力强盛,可见对商鞅变法的评价以肯定为主,经过商鞅变法,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (3)第一问据材料三 “今欲断北语,一从正音”“30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语,30岁以下的要立即改说汉语,故意说鲜卑语的,要罢官降爵”可见体现了孝文帝改革中说汉话的措施,据“择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫,并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门”可见体现了孝文帝改革中与汉族通婚的措施。第二问依据所学可知,指出北魏孝文帝改革的积极作用是促进了民族交融,增强了北魏的实力。 (4)综合以上两大改革,结合所学知识,商鞅变法顺应了封建社会取代奴隶社会的历史潮流,北魏孝文帝改革顺应了北方民族大融合的潮流,可见改革成功的最关键因素是顺应历史发展的潮流。  
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考点分析:
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我国是一个统一的多民族国家。历史上曾出现过分裂时期,但国家统一和民族团结始终是历史发展的主流。结合所学知识,回答下列问题。

(天下六合)

“天下六合铸就大秦瑞气,巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥,胡人不敢南下牧马,士不敢弯弓报怨。”

(1)材料讲述的是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的建立者,他是谁?请写出他完成“天下六合”的时间。

(2)如图一人物在位时期,中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步的巩固和发展。请写出他削弱诸侯王封国势力的措施。这是采纳谁的建议而实行的?

(分中蕴合)

三国两晋南北朝时期,封建国家分裂,政权更替频繁,但这一时期民族融合加强,最终为全国统一奠定了基础。

(3)请写出图二中A政权的建立者以及三国鼎立局面正式形成的时间。

(分久必合)

天下大势,合久必分,分久必合。即使在国家处于分裂的时期,也同时在孕育着统一的因素。这些因素经过一定时间的积聚,必然为重新走上统一创造条件。

(4)综合所学知识,联系时势,请你谈谈对统一的看法。

 

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