Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一    中国文武制度, 事事远出于西人之上, 独火器万不能及。……中国欲自强, 则莫如学习外国利器, 欲学习外国利器, 则莫如觅制器之器。师其法, 而不必尽用其人。

——李鸿章

材料二    余平日历查西人立国之本, 体用兼备。育才于书院, 论政于议院, 君民一体, 上下同心, 此其体; 练兵、制器械、铁路、电线等事, 此其用。

——郑观应

（1）材料一、二讨论的共同问题是什么?对该问题, 各自的观点是什么?

（2）结合所学知识，分析这两种观点对中国的近代化探索分别产生了怎样的影响？

Answer

（1）讨论向西方学习的问题；材料一认为中国制度优越，只需要学习西方先进技术；材料二更强调西方的先进在于政治制度。

（2）洋务运动客观是刺激了中国资本主义的发展，开启中国近代化进程；戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用。

【解析】

（1）依据材料信息“国欲自强, 则莫如学习外国利器, 欲学习外国利器、余平日历查西人立国之本, 体用兼备”可知，此内容反映了李鸿章和郑观应都在讨论向西方学习的问题；第二问依据材料信息可知，李鸿章认为中国制度优越，只需要学习西方先进技术；材料二更强调西方的先进在于政治制度。

（2）依据所学可知，19世纪60----90年代以李鸿章为首的地主阶级掀起了洋务运动，学习西方技术，创办了一批近代军事工业、民用工业，客观是刺激了中国资本主义的发展，开启中国近代化进程；1898年光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。戊戌变法是一场救亡图存的政治变革，有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播，在社会上起了思想启蒙的作用。