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阅读材料,完成下列要求。 材料一 “大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同,...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  “大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同,今大道既隐,天下为家……是谓小康”

——《礼记·礼运》

(1)材料一中“天下为公,选贤任能”反映的是原始社会末期哪种更替首领的制度?“天下为家”说明这种制度后来被什么制度取代了?

材料二  “天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。

——《史记秦始皇本纪》

(2)依据材料二并结合所学,指出秦始皇认为天下战争不断的根源是什么制度?为此,秦始皇实行什么政治制度来管理地方?

材料二  易中天总结道:“中央集权,春秋是准备。战国是实验,秦汉是完成。之后的唐宋元明清,是调整、巩固、充实、提高。”

(3)结合所学知识,请举一例与材料中“战国是实验”相关的改革。以这一改革中的具体措施说明材料三中制度的“实验”。以汉武帝时期政治、经济巩固一统的措施,说明“秦汉是完成”(政治、经济各举一例)。

 

(1)禅让制;世袭制。 (2)分封制;郡县制。 (3)改革:商鞅变法。措施:确立县制,由国君直接派官吏治理。政治:实施推恩令;经济:盐铁专卖或铸币权收归中央 【解析】 (1)第一问:根据所学知识可知,“天下为公,选贤任能”反映的是原始社会时期的禅让制。第二问:“天下为家”说明公天下被家天下取代,世袭制取代了禅让制。 (2)第一问:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”意思是天下奋战不休,因为有诸侯。根据所学知识可知,诸侯的出现是由于分封制。第二问:根据所学知识可知,秦始皇废除了分封制,实行郡县制,以加强中央对地方的直接管辖。 (3)第一问:战国是实验,指的是战国时期各国纷纷进行变法改革,加强中央集权。其中秦国的商鞅变法最为突出。第二问:在中央集权方面,商鞅确立县制,由国君直接派官吏治理。第三问:根据所学知识可知,汉朝时期在政治上实施推恩令;经济上将铸币权收归中央,实行盐铁专卖。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一 

(1)结合所学,请在上面示意图中的①②③④⑤处填写相应内容。

材料二  秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是在秦朝,一次是汉朝时,又一次是明初的科举制度。在这三次中,要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,其对文化上危害也最长远。

——胡寄窗《中国经济思想史》

材料三  统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所以统一思想是有其必要的。……因此,我们平心而论,董仲舒统一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。

——李威熊《董仲舒与西汉学术》

(2)材料二、三对董仲舒统一思想的评价有何不同?(不得照抄原文)

(3)对于历史上的重要人物,你认为应如何正确评价?

 

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